课堂回放：
苏教版第八册第十三课《特殊的葬礼》第二课时片断实录。
**大瀑布录像）。看时学生发出阵阵赞叹声。
师：同学们都被这壮美的景象陶醉了，就让我们来赞美它一下吧！
生：真是太美了，太迷人了！仿佛自己就站在瀑布面前。
生：这真是“飞流直下三千尺”啊！（师鼓掌）
生：塞特凯达斯瀑布果真是名不虚传啊！
生：塞特凯达斯瀑布不愧为世界上流量最大的瀑布！（生翘起了大姆指）
师：我们来读读课文，课文是用哪些词来赞美的？（生默读）
生：咆哮而下、一泻千里、从天而降、汹涌、雄伟壮观……（再读）
师：你从中读懂了什么？
生：我从“流连忘返”读懂了人们被它的壮观吸引住了。
生：从“咆哮而下”“一泻千里”可以看出水流很急，震耳欲聋。
生：从“从天而降”可见塞特凯达斯瀑布雄伟壮观，很有气势。
生又一次美美地朗读。
师：同学们，我相信，大瀑布的美丽已深深地印在了我们的心上，可有谁会想到，几年之后，我们再也看不到它了，这是为什么？让我们再一起来看看这幅画面。
（多****大瀑布逐渐枯竭的过程，学生一片惊讶声）
生：这么美的瀑布看不见了，真可惜啊！
生：我再也看不见昔日瀑布的壮观气势了，真难过！
师：作者用动情的笔调写出了大瀑布现在，请翻开书，自由读，认真品味。（生自由读）
师：如果瀑布会说话，它会说什么？
生（悲愤地）：都是你们人类害了我啊！
生：我以前是那么雄伟壮观，可现在流量已很小，速度也很慢，也许随时会停止流动。
生：谁来救救我啊！我快要枯竭了——
师：你心里什么滋味？（失望、悲哀、伤心、愤怒……）
师：慕名而来的游客见此情景会说些什么？
生：我千里迢迢赶来，想一睹大瀑布的风采，拍些**留个纪念，竟看到了这样一幅景象，真是遗憾啊，看来我的愿望成为泡影了。
生：听说大瀑布雄伟壮观，怎么会是这样？（生摇头叹息一声）
生体会瀑布的奄奄一息，并用低沉的语调朗读。
师：如果你是**，在这个葬礼上，对着巴西人民发表演说，你应该怎么说？
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