数学教学感悟“十年磨一剑”教书是一项显性的教学工作，也是一项**的管理工作，在工作中，决定因素很多。自来到这所学校，让我彻底明确到，教学不是一项个人行为，尤其作为一个数学教育人，教学和管理在工作中，显得尤为突出。一、合作教与学自教育部事实教学改革，提倡新课改，高效课堂，以学生为本为宗旨后。
让我从内心意识到现在的教学，不仅仅只是教会学生必要的基础知识，更跟重要的是要教会学生各方面的全面发展——学生间的合作交流，课堂的互助，师生的互动，知识的应用，解题技巧等能力的培养。从而改变以前的“满堂灌”教学方式。教师不能以居高临下的态势进行教学。
因此，教师在教学过程中，要多方面的学习，提高个人素质，改变传统的教学风格，尝试性的教学，与学生在教学中做到坦诚不公，更大程度提高学生的学习兴趣。因此现在的教与学合作的重要性尤为重要。二、精心备课教学不只是课堂的语言艺术的表现，更是教师课堂和课下综合素质的体现。
备课尤为关键，备课不再是几道数学题的收集，重要是要教师在课堂知识准备上的面面俱到。备课堂基础知识，备到如何让学生容易接受的教学方法；什么知识点符合本堂课的内容；再则就是，要做到做到备学生的心，备学生的知识遗漏。备课中，做到知识覆盖面全面，做到知识学生易接受的方法。
总之要求学生用心用情。三、模型教学初中教学，不再仅仅只是灌输知识于学生，更多层面是在学生掌握知识时，能充分提高学生学习兴趣和良好的学习习惯，初高中的有机衔接是学生继续学习的根本。因此初中的数学教学，教师的引导作用至关重要，必须培养好学生的学习习惯，培养学生学习方法的总结和提炼再加以应用磨合，做到精益求精。
因此在教学过程中，代数和几何教学不能相提并论，在教学过程中，教师要逐渐渗透两方面知识的学习方法，让学生尝试性的加以应用，并能体会模型教学带来的优势，让学生在学习过程中感到轻松并真正达到高效。四、反思中成长教师要进步要不断反思，力争做到每堂课的有反思并有整改措施。学生各方面能力要提高，及时归纳总结，要做到每天问题清零。
学生的错题归档本的建立，用不同方法进行更正，力求做到一题多解，让学生学会典型题型收集，做到以一变因万变，在夯实基础的同时又能举一反三。力求学生知识点掌握无遗漏。总之，教学是一个漫长的曲折而有具有神圣价值的工作，因此，在今后教育教学中，课堂上不但要教给学生知识，还要教会学生如何做人的德育教育。
教书育人，身正为范，教师和学生必须共同协作，才能取得辉煌的战绩！
数学教学感悟
广汉市向阳学校黄成康 教数学的，就得想办法让学生不讨厌数学，也就是让学生喜欢数学，怎样才能让学生喜欢数学呢？要解决这个问题，就一定要落实到具体的学习活动中，让学生不反感数学，从心里接纳数学，不能让学生感到学习数学很痛苦。如果让学生感到学习数学是件苦差事，那再让他学好数学就会很难了。1 学生是愿意学习...
数学教学感悟
数学教学的感悟。如果有人问我 你的理想是什么？我会毫不犹豫的回答 我的理想就是当一名教师。我怀着对教育的梦想和坚持不懈的努力，终于捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。留在记忆中的是老师讲，我们听 讲什么，听什么 老师教什么，我们学什么。虽说在我的学习记忆中，对素质教育有了模糊的印象，但我的感受并不十分...
数学教学感悟
小学数学教学的一点感悟。灯小张宣明。在学习时，老师曾说过教学是一门艺术，当时没有很深的体会，现在才真正觉得教好一批学生，和完成一幅艺术作品一样，完成的过程可能会让你绞尽脑汁，但当看见你很满意的作品时，会觉得特别的欣慰。作为一名数学教师，就是要充分利用数学课堂，把数学课堂创设为一个积极的，能动的，丰富...