数学教学感悟。
国培心得。 河北省邯郸市馆陶县魏僧寨镇实验小学。
杨春花。时光荏苒，转眼间一个月的国培培训已结束，论工作者的事与我们的距离较远。其实这耽误了多在这次培训的过程中我有幸聆听到多位教育专家少教育的机会和研究的契机呀。
教师完善的心理素生动、形象而又精彩的讲座，在学到相关学科知识质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心。
的同时，还学习了新的教育理念，有一种洗涤陈旧思想之感，也对以往好的做法进行了思考。
学习中每一位专家精彩的讲演，都滋润着我干涸的心田；他们结合自己丰富的教育教学经验，将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解，由此我学到了新的教育教学理念，同时也找到了研究问题的方法，受益匪浅。这对于一个消息闭塞、求知艰难的教师来说，是多么的重要。
我今天主要从三个方面来谈感受。
一）认清形势，更新教育理念；澄清认识，辩证分析问题。
在开班第一天的典礼上，省教育厅基教处的智。
学处长给我们做了题为《中小学教师队伍建设存在。
的主要问题和对策》的报告，使我们对当前的教育形势有了更清晰的认识，从宏观上对教师队伍有了了解。同时也感到了责任的重大，特别是在当今的社会中要做一个学习型的教师，要培养学习型的学生，要把自己的经验转化成理性认识，在创新中发展。只有这样才能跟得上时代的步伐。
下面就一些常见的问题，谈一下。１．我们教的不只是学生。
现在国家定的家庭教育的含义是中小学教师对学生家长实施的教育，包括提高家庭教育素养和改善家庭教育策略。
无论是作为老师，还是家长，都应该认识到：在。
孩子的成长过程中，家长的责任是不可推卸的，是任何人也替代不了的。老师教的是思想，但孩子道德的形成是家庭影响的；老师教的是知识，但文化素质的形成是家庭影响的；体育课练的是身体，但心理素质的强弱是家庭影响的。所以说，不能关起。
门来教学，家校联手合作意义重大。
．教学生知识，更要疏导学生的心理。
心理问题，我们平时往往忽视，总觉得这是理７４
理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健。
康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。日常要引导学生“发现自我，认识自我，超越自我”，形成健全的人格。
只有心里有“阳光”的学生，才能以阳光的心态。
面对周围的世界。平时常提到“育人应先行”、“要教。
育孩子如何做人”，更要关注孩子的心理健康。在当。
前我县开展的“魅力教育”活动中，只有心理健康的。
学生，才能做魅力学生。只有心理健康的老师，才能做魅力老师，才能培养魅力学生。
．不同时期的孩子管教方式也不同。
在省教科所刘风华老师的讲座中，他讲到在孩。
子的发展过程中要注意几个关键期：幼儿期是“自。
我形成期”，没有自我中心，不会产生自我，自信。自尊也会受到影响，自卑的产生也不可避免。所以，此时的孩子最好是与同伴一块儿玩，在此中建立并纠正“自我”，不能压抑。
小学高年级及初中是学生从童年向青春期过渡和形成的时期。在这个关键的时期里，作为教师和家长在教育的过程中运用以往的做法时，多会遇。
到孩子的抵触，也培养出了很多“叛逆型”的孩子。
如果我们在这个阶段做好了学生的心理工作，那么就会相应地避免很多不良事件的发生。
．平时常听到的“没有教不会的学生，只有不会。
教的老师”等这些观点都是有失偏颇的，这是“教育万能论”的体现。“一刀切”式的教育偏离了教育原则，其结果也是让人痛惜的。
二）做好数学教学。
说到数学教学，一直以来都认为这是一项“多慢差费”的工作。特别是在跟岗学习中。越来越感到。
数学教学在农村课改中的任重道远。同时培训的体。
会也为解决问题开启了方向。
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试谈《两碗牛肉面》的误笔。
两碗牛肉面》赏析。
周文体。浙江省温州市苍南县灵溪八中。
俗语说得好，“穷人的孩子早当家”，这在《两碗就近压在自己的碗下，而非要把钱压到父亲的碗下牛肉面》中得到了充分的体现。作品叙述了一个穷呢？由此来看，作者写那六块钱被压在父亲的碗下，家孩子和他失明的父亲在一家面馆吃面，孩子走到就使得我们读者顺理成章地认为那六块钱是父亲柜台前大声说：
“两碗牛肉面！”然后又忙着小声改压的。如此一来，最后一个情节就是为了表现父亲口说：
“一碗牛肉面，一碗素面。”显然，前面那句是的人物形象而设置的了，如果这样的话，作品的脉。
孩子故意说给他父亲听的。面端上来了，孩子把那络就成了：前面通过绝大部分的篇幅来表现儿子的。
碗牛肉面送到父亲手中，自己就吃那碗素面。由此人物形象和精神风貌，而最后的升华却升到了父亲可见，牛肉面与素面的差价（两元）对这孩子来说有的身上，这样，作品的表现“火力”就分散了。我认为，很大的意义，他对父亲的敬和爱以及对生活的节俭对微型**来说，这显然不是一个很好的写法。
就在一碗牛肉面和一碗素面中充分地体现了出来。其次，那六块钱只有压在儿子的碗下，才能合理。
店主出于对那俩父子的同情和关爱，就送他们一盘地认为是儿子压的。如果是儿子压的话，那作品的**为六块的红烧牛肉，但在她收拾碗筷时却发品味价值就大大地提高了，主人公的人物形象和精现，在那父亲的碗下压着六块钱，作者本想以此将神风貌就更为饱满，也就更能震撼读者的心灵了。故事推向高潮。
然而，我认为这其中却出现了一个具体地说就是，如果那六块钱是儿子压的，读者就。
误笔，那就是：那六块钱不应压在父亲的碗下，而应可领会到：儿子给自己要了一碗素面，不是因为口。
压在儿子的碗下，这样才能更好地表现主题，使最袋的钱不够，而是要省下两块以备他用，无而不用，后这一情节成为故事的升华，使作品有一个“豹尾这是基于现实所迫，有而不用，才是真正的节俭。这式”的收笔。
不但无形地诠释了那碗素面，也把儿子思想的深层。
理由如下：首先，如果说那六块钱是儿子压在父剖开于读者的面前了。压那六块钱是倔强、独立、自亲的碗下的，这显然过于牵强，同时也使得故事情尊精神风貌的表现，要是儿子压的话，这不正是他。
节与生活实际情景相差甚远，有脱离生活实际之人物形象和精神风貌的升华吗？嫌。按当时情形，对于儿子而言，他的目的就是为了以上仅仅代表我个人意见，望读者不吝赐教。
给六块红烧牛肉的钱，他又何必舍近求远，不把钱圃。
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两条腿。现在的教育者也普遍认为：播种一种观念。
那就是：走农村自己的路子，别盲目跟别人的风。立就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，足现实，开辟出自己的路子。
要让“山寨版”变成具有播种一种习惯就收获一种性格，播种一种性格就收自己版权的模式。
获一种命运。行为决定习惯，习惯决定性格，性格决。
李元昌教授讲的《贴近农村学生实际探索高效定命运。无论从哪个角度来说，家庭、学校，都应该课堂的学习策略》中，把我们农村教育存在的误区和培养孩子养成一种良好的生活习惯。对教学策略的改进分析得很透彻，李教授是一位在。
国培的经历，必将成为今后发展的助推力，今。
农村工作了３３年的老教师，坚持**农村教学改革后的工作实践将是反刍消化国培理论的过程乘风３３年，闯出了自己的农村教育改革之路，并被教育破浪会有时，直挂云帆济沧海。
中，但也不失为“他山之玉”。
在教育这片科学的沃土上，让我们用求真的态（三）培养习惯应重于知识传授。
度，找到教育的真谛；在教育这片艺术的海洋里，让。
在平时应做好养成教育。“教”与“育”是并行的我们用创新的勇气，创造教育的新生。圃。
国培小学数学教学培训感悟
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国培心得与感悟
玻璃城子中学柴宏芹。经过了三个阶段的培训学习，使我感触颇深，提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足，并找到了改进的方法，而且有幸倾听了专家和多名老师的精彩讲课，与大家一起学习，一起 一起交流 碰撞，使我对教学有了更多新的认识。通过这次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的...