国培课程学习心得

学习《教师专业标准（试行）》

解读体会。本次国培中，我学习了王智秋、刘慧、周卫几位专家的《教师专业标准（试行）》解读，使我明确了当好一名小学教师所具备的标准。学习后，获得很多启示，现阐述如下。

三卫专家对《教师专业标准》的解读，从“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”四个方面做了较为全面的解读，从解读中我感受到：

1.教师要处处以学生为本（以人为本）。小学生具有可塑性、发展性、主动性等特点，在我今后的教育教学过程中，要把学生放在主体和中心的位置，教师的服务对象就是学生，以学生为本，就是遵循教育教学的规律，这是当老师的首要条件。

教学中要尊重、关注和爱护学生，引导学生积极、主动地参与学习，将促进小学生快乐学习、健康成长。 2.当老师的要积极培养自己的师德，以高尚的师德育人。

师德是作为教师的第一要素，小学教师面对的是成长中的小学儿童，特别要注重为人师表，重视榜样的作用。师德大到遵纪守法、献身教育事业，小到个人衣着、言谈举止。特别是在对待小学生的态度方面，要循循善诱，因势利导，引导孩子全面发展。

3.教师的专业能力素养非常重要。给学生一碗水，教师要有一缸水，现在又说是一溪不断流淌的水，可见教师的专业能力之重要。

教师的不断变化的知识那里来，也是靠学习，老师的素养直接关系到学生的学习能力、实践能力和创新能力的形成。因此我们教师不仅要把握学科的基本理论，还要有能力驾驭课堂，通过有效的方法、智慧来指导学生的学习，以保证学生的学习效果。

4.践行终身学习理念，真正地做到活到老，学到老，这也是自己所选择的职业决定的。终身学习是二十一世纪的生存理念，也是当代社会的重要特征，教师在全体公民积极学习中又起到带头的作用。

小学教师的终身学习主要体现在主动发展的意识和不断反思、制定发展规划的能力。同时还要把握国内外教育发展的动向，跟上教育理论和知识学习的时代步伐，不断充实和完善自己，使学习成为生活中的一种习惯。这样才能适应新的教育发展的需要，成为一名合格的教师。

总之，从理念到内容，几位专家解读都很全面，这次聆听很受启发，使我坚定了当好老师的信念，也为今后的工作提出了更高的要求。在今后工作中我将严格按照《教师专业标准（试行）》指引的方向开展工作、严格要求自己，使自己不断成长，更好的适应教育教学工作，为党的教育事业贡献出自己的一切。