通过这一段时间的学习，我感到获益匪浅。仔细想来，对我印象最深的有两点：
一、用教材教。
小学里主要不是教知识，当然也不能没有知识。只是眼睛不要死盯着知识，教材是死的，人是活的。我们要考虑的是怎么做，过程怎样，要注意些什么，孩子要掌握什么，重点要放在这儿，注重过程和体验。
有些知识光看书本什么的并不算知道了，有的要亲身体验了才能真正了解。所以重点不在结论上，而在孩子的体验过程上。从这一点上讲，教材上表达得不好的地方，我们要好好去处理。
要创造性地使用教材，不要套教材，不要教教材，要用教材去教，而用教材去教时，重点要把眼光放在孩子的发展上，而不是放在你要教的书本上。书本只是为你所用。
二、变换形式，让学生动起来。
所谓一千个哈姆雷特一千种性格，同样的教材内容，因为每位老师解读的角度不同，处理的方式也可能千差万别。我们的最终目标是用好教材，为促进学生的学习和成长服务。
我们上课要采取多种形式（唱歌，做游戏，比赛等等），最大限度的激发学生的学习兴趣，让他们参与到教学中来，使学生成为课堂的主人。
比如冀教版第五册第一单元第一课fathers,mothers,brothers and sisters这一课，我们可以忽略课文内容，让学生把自己家的相片带来，用英语介绍自己的家庭，互相交流。这样既学习了本课的主要内容，又调动了学生的学习积极性，使他们参与进来，感受到了学习的乐趣。
在以后的教学中我会时刻记着这两点，把课堂还给学生，让他们成为学习的主人，使他们爱上学习，爱上英语。
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