走进生活快乐作文

课改前沿。

摘要】新课标提出：写作教学应贴近学生实际，让学生。

易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。但实际情况恰恰相反：学生害怕作文，认为写作造充分展示自我、表现自我的空间和舞台。

我在作文教学中给学生搭建了四个快乐舞台：

．作文才子ｆ女）秀。这个栏目类似于《优秀作文园地》，不是一件痛苦的事。本文从生活入手，从命题、兴趣和阅读方。

面探求快乐作文的路子。

关键词】快乐作文；命题；舞台；书香园。

现在农村初中学生害怕写作文，认为写作是一件痛苦。

的事。作文教学仍在痛苦中前行，痛苦着教师，痛苦着学生。

要摆脱作文之苦，实现快乐作文，教师首先要苦中思变，苦中思乐，创新思维，倡导快乐作文。

一。要创设赏心悦目的好命题。

文章要依题而作．命题质量如何直接影响到作者的兴趣和写作欲望。好题目，让人眼前一亮，心头一热，快感顿。

生，下笔如神；反之，唉声叹气，苦从心来。可见，命题十分关键．只有命出赏心悦目的好题目，学生才愿写、想写、乐写，进入快乐作文的佳境。那么怎样才能创设出赏心悦目的好命题呢？

我的做法是：

．关注学生生活．让学生不吐不快。

生活是写作的源泉．脱离生活的写作是无源之水，脱离生活的命题则无异于缘木求鱼。生活即文章是永远的真理。教师要有一双慧眼，去捕捉学生生活的兴趣点．多关注学生的现实生活、情感状态，努力找到学生时下最需要的情感话题，我想，学生写作的过程一定是一种愉悦的释放。

如：学生刚跨进初三．对初三生活充满着憧憬、渴盼抑或心存压力、恐慌．我看在眼里．第一篇作文就是“站在初三的门槛上”或“我的初兰之路”；第一次月考过后，学生的思想波动较大，我的命题就是：战胜自我——ｆ不容易，很容易）任选。

今年，初三学生第一次加考信息课，我的命题又来了“电脑想说爱你不容易”；如今“留守”学生倍受关注，一篇“牵挂”话题文让他们一诉衷肠。以上作文命题无不是学生滚烫生活的再现，命题出在学生生活中，出在学生心坎上，使学生看到题目就觉得亲切，有话可说，有情可抒，可谓不吐不快。

．关注社会热点，让学生激扬文字。

社会是个大课堂，是篇大文章。今天的学生再无“外面的世界很精彩，我真的很无奈……”的感慨。要家事、国事、天下事，事事关心。报纸、电视、网络时时会把他们的目光和。

思绪带到教室之外。他们渴望与社会同步、与时代共行，特别是社会热点更是学生饭后课余喜欢议论的焦点。作为教师，命题时就要因势利导、与时俱进，命出充满时代色彩的鲜活文体，以此来开阔学生的胸怀、放飞学生的思绪、激发。

学生的豪情，让学生们酣畅淋漓、激扬文字谈理想、畅未来…

面对北京奥运会，我的命题是：“ｏ奥运，假如我能去北京”：面对嫦娥升空，我的命题是：以“我心飞翔”为话题：面。

对党的十七大，我又以“崛起，中国”为题……尽管这样的题。

目有些难度，但学生写起来还是涌动着一种快乐的激情，奏。

出了当代青年学生的最强音。

二、要搭建展示自我的大舞台。

兴趣是快乐的源泉，发展的阶梯．成功的动力．要激发学生的兴趣，让学生感到作文的快乐，就要给每一个学生创。

同的是作文秀中的习作来自学生互评、ｄ，推荐、师生共。

评，增加了学生的参与空间，让每篇优秀习作得到了最大限度的欣赏和展示。

．作文大擂台。这一舞台的主角是两班学生。他们同题ｐｋ．评委来自两班学生。

每次习作后将两班较为优秀的作文张贴到一起。并在习作下面设计上这样一句话：为自己喜欢的作文划一“星”。

文下格式是：我最喜欢的作文：☆☆

最后由两班语文课代表共同统计ｆｆｊ星号的多少，决定本次作文冠军。

．作文大看点。这一栏目是面向所有学生，各小组将他。

们本组学生可圈可点之处集中起来，汇成“亮点集”张贴ｆ“来，小到一词一句，大到谋篇布局或题目集锦、开头、结尾选萃、书写等，均可展示。

．你说我说。旨在为学生搭建一个写作交流的舞台，写作心得、经验介绍、求疑问难、佳作赏评，均可张贴进去。我充满着赞美或有针对性指导的红笔评语也大量｝ｌｊ现在你说我说的平台上。

实践证明．学生们喜欢这样的舞台．从他们每次期待作。

文课的眼神、认真写作的态度和踊跃参与展示自我的热情，我感受到了学生们对作文的快乐，那是一种写在脸上，流淌在笔尖的快乐。

三、要营造醉心阅读的书香园。

古人云：读书破万卷．下笔如有神。试想，没有万卷之书。

的积淀．何来下笔如神的快感？可见快乐作文还要把学生引。

领到阅读上。阅读是培养学生的文气、情趣和写作能力的重。

要途径。学生的精神境界、知识底蕴、气质修养、写作技巧很大成份上得益于读书的馈赠。学生知识充盈、诗文满腹，写起习作自然是轻车熟路、乐趣顿生。

因此，我平时十分关注学生阅读。每学期让学生一定要读完什么书，平时要多读些什么书，怎样去读书，我都制定了专门的读书指导计划：而。

且，我每周安排一节阅读课或读书、或交流、或演讲讨论，目的只有一个，大力营造读书氛围，让读书成为一种时尚、成为一种享受、一种快乐。试想，一所学校、一个班级、一名学生坐拥书室，置身于如此书香之中，写作何愁之有？！当然这需要我们老师和学生共同坚持。

才能有所成效。

生活是相通的，快乐也是相通的。其实，生活中无不如。

此，梨园春让多少戏迷过足了戏瘾，武林风让多少武林高手。

一。展身手，快乐男声让多少青春少年兴奋的发狂……“超。

女”“快男”也是唱歌，只是他们换一种创意．就唱ｈｊ了快乐．唱出了激情，唱出了人气，唱出了星级大腕。我想唱歌其实。

不比作文易，都是ｉｌ情的释放，他们想唱就唱，我们就不能来个想写乐写？只要创意好，作文一定会快乐起来。快乐的作文，我的梦想，今天的尝试，只是我快乐旅途的开场．我愿大胆地往前闯，和快乐作文一起飞翔！

作者单位：江苏省沛县唐楼中学）

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