书，是万千花朵，让我尽情地沐浴在它的芬芳中；书，是港湾，让我躲在里面尽情享受。一本好书，成就一个人，《快乐作文》就是一本这样的好书。
打开书，浓郁的墨香扑鼻而来，促使我迫不及待地读下去。我最喜欢“名著导读”了，这里不仅有好看的故事，还有精彩的点评，其中蕴含的道理，不断教我怎样做事，怎样做人。
轻轻敲开“美文小木屋”的大门，这个栏目可真有意思，它可是各地的小朋友们热心推荐的精品。学习之余，读读美文，陶冶陶冶情操，放松放松心情，好不惬意！
恋恋不舍地离开“美文小木屋”，走进“作文导航”， 在这里我认识到了写作文时的几大误区：一、审题不严，草率下笔。二、生搬硬套，破绽百出。
三、半途而废，草率收兵。除了这些，我还学会了一些写作文的技巧：运用夸张、表达感情，让作文富有**性，三招塑造鲜活的人物形象……真是一本不可多得的好书！
快走，快走，该去拜访“五彩童年了”，这里可是我最留恋最喜欢的乐园。每次到这里，我都会放慢速度，仔细拜读，因为这是和我同龄朋友们的作品，我要从文章中找出他们的长处，以弥补自己的短处，为写出更好的文章做准备。不过真的，自从订阅了《快乐作文》后，我的写作水平有了很大提高，连老师都夸我进步了呢！
怎么样，《快乐作文》还不错吧？那就和我一起慢慢等待下一期的到来吧，那时我再带你细细“游赏”。
走进快乐作文
一 谈话导入 1 同学们，我们现在已经是五年级小学生了，掌握了很多很多的知识，这些知识大都 于课本，如果我们想获得课本以外的知识，怎么办？生 阅读课外书 你们喜欢读书吗？把你的好书和同学们推荐一下吧。学生自由发言 2 师 看来你们读得书可真不少，也懂得了很多知识，收获很多，那么，到底怎样阅读才更有收...
走进生活快乐作文
作者 李秀华。读写算 2013年第06期。关键词 参与感悟体会体验创造。叶圣陶先生说 生活如源泉，文章如溪流，源泉丰富而不枯竭，溪水自愿活泼地流个不停。这是他对 生活即教育，社会即学校 思想的深刻阐述。的确，生活是一本大书，一个大舞台，离我们很近，与学生很熟，它拥有丰富的语文教育资源。要引导学生打开...
走进生活快乐作文
作者 魏志文。师道 教研 2018年第05期。近年来，很多老师面对作文教学总是苦不堪言。我们该从何处下手，学生才会快乐作文？义务教育语文课程标准 指出 写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。那么语文老师该如何引导学生走进生活，快乐作文呢？一 走进生活，学会观察。教师教学中要做到 授之以渔...