活动目标：来认识的。
1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较。
2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。
活动准备：一个"池塘"。
3、激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。
1、硬纸鱼20条（有大小差别）、钓鱼竿若干、用大积木围搭成。
2、吹泡泡用具：装有肥皂水的塑料瓶人手一份，吸管（单孔、多孔、粗细不一）数量多于幼儿人数，气球若干。等。
3、可变大或变小的食物若干种，如饼干、水果、青菜、干木耳。
4、照相机、大白纸和画笔，幼儿自带小时候的**和近照。活动过程：
游戏一：钓鱼。
1、每次请一名幼儿来钓鱼，要求钓"池塘"中所有鱼中最大的一条和最小的一条。鱼钓上来后，分别放在大鱼筐和小鱼筐里。
游戏二：超级比一比大"和"小"。
2、尝试：请幼儿自由地钓鱼，仍旧要求钓最大的和最小的鱼。
1、请幼儿将手放在眼睛前当望远镜，大家一起来找找教室里的"
2、将幼儿分成两组，玩超级比一比的游戏：比比谁的鞋子最大？谁的头最大？谁的嘴巴张得最大？谁的手最大？谁穿的衣服最大？……
游戏三：大人和小人。
1、教师讲述故事《大人国小人国》。己穿衣裤和穿鞋袜、吃饭。）
2、**分享：小时候的我……（小手小脚，坐在推车里，不会自3、提问：如果有一天你变大了，你是什么样的？
（个子高了，胖了，力气大了，穿大鞋，跑得很快，可以做许多的事情，上学等。）的身体轮廓印香在纸上。（可将胳膊伸长，两脚分开来表示大人；用蹲下，胳膊、腿、脚收紧或绻起来的动作来表示小孩。
）游戏四：吹气球。
4、启发幼儿运用想像力随意表现身体某部位的变化。将幼儿表现。
1、引导幼儿想一想：有哪些能够变大和变小的物体？2、幼儿尝试让气球变大的方法。
游泳圈、气球、蹦蹦床、折叠床、扇子、被子、雨伞。）（1）请几名幼儿用口将气球吹大。3、思考用什么方法让气球变小。
2）用口吹难度太大，可以用气筒打气。
1）用自己的身体部位（用手戳破、用脚踩爆、用屁股压破）。（2）借助外力的方法（用针刺破、用锤子或砖头砸破、用钉子戳破）（3）将绑紧气球的绳子解开，直接放气。
4、幼儿自由地到户外玩气球。游戏五：食物变变变粉等食物。
1、大家围坐在桌前，观察饼干、水果、青菜、火腿、干木耳、面。
2、提问：怎样使食物变大、变小？：
吃一吃、炒一炒、切一切、剁一剁、摘断、真空包装、晒干、浸泡、油煎。）
3、分享食物，把好吃的东西变小、变没有。活动延伸：
1、继续收集如望远镜、放大镜、充气椅、蹦蹦床、吹泡泡等材料，让幼儿主动探索以进一步加深对大和小变化的认识。片、录音故事），帮助幼儿初步理解"长大"的概念。
2、展示如蝴蝶的成长变化过程等各种动物的成长资料（书、图。
3、充分挖掘一些潜在的、隐性的游戏。如从"拔河"可了解力气的大和小、从"独木桥"可比较胆子的大和小、从"大雨和小雨"可体验到声音的大小。
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