教学资料参考范本。
撰写人。部门。
时间。活动目标：
1、能够区分图形特征，尝试根据图形特征、大小进行配对。
2、体验帮助小熊的快乐。
活动重点：区分图形特征、大小。
活动难点：根据图形特征、大小进行配对。
活动准备：1、画有房子和小路的背景图、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）。
2、形状、大小不同的图形多个，人手一份镂空纸制小路。
3、ppt。
活动过程：一、熊宝宝摔跤了。
价值分析：情境导入，激发帮助小熊的情感）
1、出示手偶小熊胖胖：（幼儿向小熊问好）
2、**ppt：小熊摔跤（音效）小熊怎么了？为什么会摔跤？
重点提问：原来路上有洞洞，让小熊摔得好痛！我们一起来看看这些洞洞是什么形状的？那可怎么办呢？（引导幼儿说出洞洞的形状、大小，并想到要修路）
二、一起帮小熊修路。
价值分析：复习巩固图形，根据图形的不同和大小配对）
1、说说怎么修？用什么修？（引导幼儿想象）
2、修路（出示背景图以及有洞洞的路面、与洞洞相应数量的三角形、圆形、正方形"石头"若干。）
1）请个别幼儿来搬"石头"，重点提问：你搬的是怎么样的石头？（引导幼儿说出形状和大小）
2）鼓励幼儿一起帮助同伴搬"石头" 修路（要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的材料进行配对。）
重点提问：说一说你搬的石头是怎么样的，你的是什么形状的，是大石头还是小石头？
可能出现状况1：图形未配上。（提醒幼儿看看形状对不对）
状况2：图形配上，大小没配上。（提醒幼儿看看大小对不对）
小结：原来要把洞洞填满，把路修好，需要找和洞洞的形状和大小都一样的"石头"才行。
3）师生共同检查"修路"情况。
重点提问：我们终于把路修好了，大家一起看看路修好了吗？（引导幼儿观察根据"石头的形状、大小进行检查）
三、结束活动。
小熊说："谢谢你们！帮老师把路修好！现在老师可以和老师的朋友一起去做游戏啦！"
活动评析：1、精心选材，符合幼儿年龄特点。
幼儿园小班教案 小班数学活动修路
小班数学活动修路。一 活动目标 1 区分圆形 三角形 长方形 正方形。2 初步感知图形之间的转换关系，尝试拼合图形。3 激发学习数学的兴趣。二 活动准备 1 用硬纸板制成一条 小路 上面镂刻大小不同圆形 三角形 长方形 正方形 土坑 镂刻下来的图形涂上颜色即成 石块 将个别圆形 正方形两等分 2 兔...
幼儿教案幼儿园小班数学活动 修路
参考范本。年 月 日。部门。幼儿教案 幼儿教案 幼儿园小班数学活动 修路。一 活动目标 1 区分圆形 三角形 长方形 正方形。2 初步感知图形之间的转换关系，尝试拼合图形。3 激发学习数学的兴趣。二 活动准备 1 用硬纸板制成一条 小路 上面镂刻大小不同圆形 三角形 长方形 正方形 土坑 镂刻下来的...
幼儿园小班数学活动教案《修路》含反思
活动目标 1 愿意和觅音熊一起修路，体验成功带来的快乐。2 能正确识别三角形 圆形和正方形等平面图形。3 能按给定泥坑的形状 大小 颜色为标准，找出对应的材料进行匹配。4 引发幼儿学习图形的兴趣。5 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备 1.材料准备 ppt 动物狂欢节片段 纸制小路...