幼儿园大班语言活动：狐假虎威。
大班语言活动狐假虎威教案主要包含了教学理论依据，教学策略，教学目标，教学准备，教学重点，教学过程等内容，理解故事内容，明白“狐假虎威”的寓意。丰富词汇“神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望”。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大班语言活动狐假虎威教案吧。
教学理论依据。
狐假虎威》是一则久经传承、家喻户晓的成语故事，讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽，讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。它言简意赅、寓意深刻。如何深入浅出地引导幼儿感受成语故事的魅力呢？
首先，我对教材中的故事进行了删减修改，精炼语言，抓住故事发展的两条线索即角色的心理变化，层层推进。狐狸从害怕谎言神气活现得逞；老虎从凶猛蒙住半信半疑上当。从而更加生动形象地刻画出虎之威和狐之猾。
从完整语言、整合教育、活动教育的观念出发，遵循《纲要》对语言教育养成幼儿注意倾听的习惯。引导幼儿感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
的要求，教学中紧紧围绕两条线索，通过讲述倾听梳理讨论角色表演配乐讲述，引导幼儿感受角色的心理变化，理解寓意。对狐狸的角色特征的讨论，既尊重孩子的独特体验，也引导健康的价值取向。最后，借助申公豹，进一步理解狐假虎威的寓意。
教学策略。1.运用动画，形象刻画虎之威和狐之猾。
借助多**动画来表现老虎一把逮住狐狸的凶猛、摇头摆尾，神气活现的狐狸和半信半疑，东张西望的老虎，形象生动，从而帮助幼儿充分理解角色的心理。
2.设问引思，充分理解虎之威和狐之猾。
老虎一把逮住了狐狸，狐狸感到怎么样？
狐狸为什么要扯着嗓子喊？
小动物到底害怕狐狸还是老虎？老虎觉得小动物害怕谁？
层层设问，引领幼儿围绕主题，积极思考，理解。
虎之威和狐之猾。
3.置身情境，感受表现虎之威和狐之猾。
狐狸，你的心里在想什么？
老虎，你东张西望在看什么？
小鹿、小兔，你们为什么跑啊？到底害怕谁啊？
将幼儿置于情境，融入角色，他们想说，敢说，会说，乐说；角色表演，配乐讲述，他们设身处地用语言、动作、神态演绎着对角色的理解和感受。
教学目标。1.理解故事内容，明白狐假虎威的寓意。
2.丰富词汇神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望。
3.尝试用语言、神态、动作表现角色特征，感受经典成语故事的魅力。
教学准备。课件、**、头饰。
教学重点。理解故事内容，体会虎之威和狐之猾。
教学难点。尝试用语言、神态、动作表现狐之猾，明白狐假虎威的寓意。
教学过程。1.出示狐和虎，谈话导入课题。
你能用一个词说说对狐狸和老虎的感觉吗？
森林里的小动物害怕狐狸还是老虎？
2.完整讲述，幼儿倾听，初步理解故事内容。
小动物到底害怕谁？老虎认为小动物害怕谁？
3.**课件，分段讲述，理解感受角色特征。
1）狐狸被老虎逮住了感到怎么样？
2）狐狸为什么要扯着嗓子喊？
3）狐狸和老虎走起路来什么样？
幼儿分角色表演。
4.梳理线索，引出题目，理解狐假虎威的本意。
狐狸：害怕谎言神气活现得逞。
老虎：凶猛蒙住半信半疑上当。
5.配乐讲述，发表看法，引导健康的价值取向。
你认为故事中的狐狸是狡猾的还是聪明的？为什么？
6.借助申公豹，理解寓意，激发对成语故事的兴趣。
申公豹借着谁的威风吓唬谁？
狐假虎威是一个成语故事，类似的成语故事你还知道什么？
附：改编故事。
狐假虎威。在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物，它的肚子饿得咕咕叫。噌，一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，一把就逮住了狐狸，哈哈，我可以美餐一顿了！
狐狸害怕极了，它眼珠骨碌一转，嗯，有办法了！狐狸扯着嗓子喊：你敢吃我？
嗯？不敢？为什么不敢？！老虎一愣。
老天爷派我来管理你们所有的小动物，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！
难道它真的是老天爷派来的？老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸松了口气，摇了摇尾巴，说：你要是不相信，我就带你到动物们面前走一趟，保证它们见了我，没有一个不赶紧逃命的，到时候让你看看我有多威风！
狐狸真有那么大的威风？老虎不太相信，可是，看着狐狸的神气劲儿，又有点相信。
于是，老虎跟着狐狸朝森林深处走去。看到老虎上当了，狐狸心里得意极了。它摇头摆尾，神气活现；老虎呢，半信半疑，东张西望，小动物们真的会害怕狐狸吗？
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷，狐狸今天怎么这么神气，这么威风啊！再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！快逃命啊！
大大小小的野兽吓得撒腿就跑。
原来，狐狸是借着老虎的威风把小动物吓跑的。
幼儿园大班语言活动 狐假虎威
幼儿园大班语文活动 狐狸假虎威。教学理论基础。狐假虎威 是一个由来已久的成语故事，它讲述了一只狐狸用老虎的力量吓跑了森林里的野兽，并讽刺了欺负人的诡诈。简洁而深刻。如何引导幼儿以简单的方式感受成语故事的魅力？首先，我删除和修改了教科书中的故事，完善了语言，掌握了故事发展的两个线索，即人物的心理变化，...
幼儿园大班语言活动教案《狐假虎威》
活动目标 1 理解故事内容和含义，丰富词语神气活现 摇头摆尾 东张西望 半信半疑。2 能根据特定的画面大胆猜测故事中情节的发展，能够用完整 连贯的语言大胆表述。3 能根据故事内容进行表演，体会表演的快乐活动准备。ppt课件 老虎和狐狸及其他小动物的头饰活动过程一导入。师 今天老师给你们猜一个谜语，看...
幼儿园大班语言活动 落叶
大班语言活动 落叶。活动目标。1 理解散文内容，感受作品优美的意境。2 理解词 躺 藏 催。3 能根据原文展开联想，培养幼儿发散性思维。活动准备 1 知识准备 丰富有关秋天的知识经验。2 创设有关情境 小河 小沟 院子 大树 草地。3 材料准备 1 表现小虫 小蚂蚁 小鱼 小燕子玩落叶 四张。2 小...