如何培养幼儿的正确睡姿。
观察教师：毛洼幼儿园王翠萍。
观察对象：小班新生。
幼儿班级：小班。
所在区角：健康区。
观察实录一：
今年新学期开始，班里新入学了五名新生，在中午看午觉的时候，我发现有三名幼儿习惯趴着睡觉，起初，我小声和他们说趴着睡觉不好，让他们用正确睡姿睡觉才是好孩子，老师才喜欢。孩子听话的侧躺了，但是他辗转反侧久久不能入睡。最后，为了让孩子能午睡好，不影响下午的正常上课，我妥协了，就和他们说：
你愿意趴着睡那就趴着睡吧！孩子非常高兴的趴着，不一会就睡着了。睡着后，我轻轻的将孩子的身子翻过来，让他侧身睡觉。
行为分析：幼儿习惯趴着睡觉不是一朝一夕养成的习惯，可能是从婴儿期就有的，但没引起大人的注意。有的孩子趴着睡觉的感觉就像是睡在妈妈怀里一样舒服，对此孩子的依赖性特别强。
所以想要改变这种情况也要慢慢来，急不得。
指导策略：为了让孩子能够用正确姿势睡觉，我也是煞费苦心，既不能生硬的规定孩子睡姿而影响其情绪，还想达到预期目标，就先要和家长了解情况，了解他们趴着睡觉的起因，才能“对症下药”。同时还要和孩子们讲趴着睡觉的危害，趴着睡觉的危害性一定要先引起孩子的重视，让孩子们明白正确睡姿的才有利于身体健康。
观察实录二：
两周过去了，我和宋老师针对孩子的不同情况用不同的方法来矫正他们的睡姿，初见成效。范家瑞是因为性格喜欢与众不同，喜欢用不同的事引起老师的注意力，所以他是最好调整的，我们老师经常性的表扬他，午睡前先表扬他的进步，现在，只需老师提醒一下就能侧躺睡觉了，效果非常明显。
张明哲小朋友是一个比较任性的孩子，他喜欢做的事不管对错，谁说效果都不明显，家长比较溺爱也比较无奈，我想对他进行讲道理无效后，我想用“硬碰硬”的方法试一下，我就和他说：学校的保健医有个习惯，他看见小孩子屁股朝上趴着睡觉的，就想给他打针，他一直在搜集班里有没有这样的孩子，我该不该把你趴着睡觉的事告诉他呢？孩子还是有弱点的，就怕打针，这样一来，问题也就迎刃而解了，当然，我也是经常非常高调的在班里对他进行表扬与奖励。
张云熙小朋友是因为父母比较年轻，她的妈妈就喜欢趴着睡觉，他们认为这也没啥，所以孩子小的时候喜欢趴着睡觉就没在意，现在她依然要靠趴着才能入睡，但是在家长及我们的共同努力下已经能侧躺睡一会了，在最初的几天我们给她翻过身来以后，他不是惊醒就是一会就又趴着睡觉了，他对趴着睡觉这个姿势的依赖性特别强，有点任重道远。
行为分析：从这两周的效果看，在睡姿的这个问题上，家园共育的效果是最好的，在园里睡觉时间毕竟比较短暂，还是要引起家长重视，在小班阶段，家长的思想观念对孩子的影响是非常重要的，在孩子的心里，家长还是“神”的形象。家长的表率作用非常大。
指导策略：孩子入园后，应该及时给家长进行幼儿行为习惯养成的讲座，孩子的不良习惯一定要引起家长重视，家长与老师要经常沟通，商讨策略，共同努力，将幼儿引向健康的生活轨道上来。
观察实录三：
两个多月过去了，班里偶尔还有习惯性的**就趴着躺下的孩子，只要老师提醒一下就ok了，就连张云熙小朋友也好多了，看着班里睡姿正确的孩子们，个个酣然入梦，我也是面露笑容，欣慰至极。
行为分析：班里最后一名孩子的睡姿矫正问题也有了很大的改善，与老师的及时发现耐心纠正有关，也与家长的密切配合有关，但最重要的还是：孩子从内心里想真正的改变，孩子现在已经不是一张白纸了，他有他的一些想法，一些习惯的养成有多种原因，找出原因后，帮助孩子分清利弊，然后在家长与老师给予正确的指导下，孩子才能在健康的生活道路上越走越宽广。
指导策略：孩子的许多行为都需要在老师和家长的帮助下进行调整，不光是睡姿，它涉及到孩子的方方面面，都需要老师与家长及时发现、找出根源、讲究策略、耐心指导、最后完美变身。
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