观摩不仅是学习分集会，也是借鉴别人教学方法的途径。下面是橙子整理的幼儿园活动区观摩反思，欢迎查看，希望对大家有所启发！幼儿园活动区观摩反思【1】这次，欣赏了两位老师的课，给我的总体感觉是：
两位新教师在活动中很有激情，对活动很投入，敢于尝试大师的活动，富有挑战，观摩新教师活动反思。
首先说说第一节活动，小班绘本《一步一步走啊走》是一节数学活动，活动中老师结合小班孩子的年龄特点利用ppt课件设计了本次活动，并利用羊村展开教学活动。
活动一开始围绕孩子们喜欢的热点话题喜洋洋与灰太狼展开讨论，你喜欢谁，为什么？幼儿讨论热烈，各抒己见。老师则倾听幼儿的个性化的回答，并准确地把握好时间，做到收放自如。
在活动的第二环节，老师带幼儿阅读绘本，鼓励幼儿模仿动物做动作，并渗透数学活动：如小弟弟走呀走，遇到谁？结合ppt课件让幼儿观察花园里有什么，几个？
听指令学小白鹅叫，都很巧妙地整合了相关的数学内容。
在活动的第三个环节，让幼儿给三只动物重新排队。如去羊村的路上第一个是谁？乌龟也想排第一怎么办？
把问题抛给幼儿，让幼儿思考后进行操作。最后老师进行归纳：小乌龟排第一个，后面两个随便怎么排都行，只要一个接一个就可以了。
这一环节让孩子们尝试了有。
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序地排序，积累相应的数学经验。
在活动的最后环节。幼儿听完故事，让幼儿再次回忆。小路上的朋友一共来了几个，第一个是谁，最后一个是谁？
对小班孩子要求5个动物的记忆，有效发展幼儿记忆和思维能力。在活动中，可以看出孩子们对本次活动十分感兴趣，孩子和老师之间的互动也十分地好。整个活动运用去羊村的路上这样的游戏情境贯穿活动的始终。
活动中通过引导幼儿观察，老师示范，让幼儿模仿角色和操作相结合，让幼儿在玩中学，学中玩，幼儿的情绪一直处于兴奋状态。在这次的绘本教学中，看似一个故事课，可是却整合了艺术、科学、健康、语言、社会各个领域的知识，让孩子的各方面的能力都得到了充分的发展。
幼儿园活动区观摩反思【2】最近，我园进行了园内互相观摩活动，通过这次观摩学习使我收益非浅，观摩活动后的反思。更使我深刻的明白，在半日活动中，每个环节都不可松懈对幼儿的教育，要选择有效的教育方法，注重因材施教。在组织和设计活动时，要充分挖掘幼儿潜能，创造一个丰富、多样的，可供选择的，有启发性的环境，提供多种方法，寓教于乐。
回顾本次我组织的半天活动中的一些存在问题：
1、在环境布置方面：在中二班的环境布置既美观又简单。而且还体现了师幼互动，主题环境和特色环境都表现出了是由教师与幼儿共同完成的。
而我们班的环境布置，虽然比以前有了进步，能把主题环境布置出来，可就是少了一点与幼儿、家长共同制作的东西。
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幼儿园活动观摩反思
个人收集整理 zq 说明 由于没有看到完整地晨间活动，以下记载地是我对在春江二幼开展地教学活动反思 阴湿地天气，在操场上我看到地是一群兴致高昂地大班孩子和一位看起来阳光开朗地男老师。先不说教学过程中地亮点，光是在精神上给我地就是一种强烈 撼。持竿跑 男教师直接以喊口号地方式进行了导入，随着 嘿，哈 ...
幼儿园半日活动观摩反思
我非常荣幸地参加了市直机关幼儿园举办的半日活动，她们分别展示早期阅读和语言区域活动，理论与实践相结合，给我带来了视觉上的冲击力和理论知识的深化。回园后觉得收益非浅，有很多的感想，所以我通过集体备课的时间组织大家研讨。下面是我研讨的内容，主要是对两节早期阅读活动和区域活动展示两方面的讨论。首先是两节早...
幼儿园半日活动观摩反思
幼儿园半日活动观摩反思 第一篇 xx年11月6日，我有幸来到东山县实验幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设 晨间户外活动 晨间早操 集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结 比对 反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静 有序和听话，可以说是 令行禁止 我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴...