在幼儿园的教学中，活动的开展是必须的。幼儿园小班教案活动反思范文，希望可以帮助到大家。
1.了解感冒的病症，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2.初步了解预防感冒的方法。
3.知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
1.小叮当手偶一个。
2.**录像小片段。
3.预防感冒方法的**(洗手、吃饭、锻炼……)
4.小叮当**。
1.设置情景——引发兴趣，导入活动。
出示小叮当手偶：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁？”小叮当：
“大家好！我是小叮当，今天我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)，我怎么了？我不能给大家表演节目了，小朋友再见！
”2、组织讨论——了解感冒的病症及原因。
问题。一、小叮当怎么了？为什么会感冒。
师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？
师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
3.**录像小片段——渗透情感，懂得不怕打针吃药。
讨论：小叮当到**去了？他打针的时候哭了没有？小朋友打针会哭吗？师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
4.结合**展开讨论——初步了解预防感冒的方法。
1)讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？
2)看**提升经历，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……
近年来，**、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进展**，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿安康成长的第一杀手。所以保护孩子不受伤害，保护他们的安康成为幼儿园工作的首位。小班幼儿生活经历较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。
小班幼儿的理解能力、承受能力都比拟差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，（如何拨打急救。
发生火灾时如何逃生等）。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。
1、认识并会拨打119.120.110等急救。
知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救。
知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
号码片、玩具。
小动物头饰，小手绢人手一份。
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车**、逃生录像及**。
第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。
1、出示警车警笛声。
师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。（出示警笛声）
2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。
3、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进展讨论。
4、鼓励幼儿大胆进展猜想，这三种不同的。声音代表了什么。
5、出示警车、消防车、救护车**，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。
老师进展小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。
第二个环节：认识110.119.120急救号码。
1、引导幼儿仔细观察**车上的号码。
师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出示**)
2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。
3、出示号码片加深幼儿的认识。
4、出示**，让幼儿进展连线。
师：小朋友，咱们刚刚认识了110.119.
120三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。(出示**，让幼儿进展连线)
5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。
第三个环节：加深印象，幼儿分组进展场景表演。
1、设置场景，幼儿分组进展讨论分析，并一名幼儿答复讨论的结果。
1）、小熊妮妮发现小兔家失火了，妮妮应该做些什么？
策略）拨打火警119，说清楚发生火灾的位置，请消防员帮助。
2）、小猪噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办？
策略）拨打报警110，请公安叔叔来抓坏人。
3）、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢？
策略）拨打急救120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。
2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进展场景表演。
3、请几组幼儿为大家进展表演。
在进展情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救。
表达事情时尽量要完整，准确。
1.课间活动教案活动反思。
2.有活动反思的教案。
3.营养教案及活动反思。
4.中班的教案活动反思。
5.托班教案的活动反思。
6.认识左右教案活动反思。
7.找朋友教案活动反思。
8.朋友你好教案活动及反思。
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10.科学教案活动反思。
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