活动目标：
1.喜欢儿歌，能有节奏的朗诵儿歌。
2.玩手指游戏，运用听说游戏的方式感知、理解儿歌内容。
3.感受和同伴游戏的快乐。
活动准备：ppt课件、*****、小瓢虫手偶、花丛、小树等。
活动过程：1、故事导入，激发幼儿倾听的兴趣。
1.教师讲述故事，激发幼儿学习兴趣。
师：在一个静悄悄的夜晚，小虫虫们从梦中醒来，它们揉揉眼睛，洗洗脸，拍拍小翅膀，和虫妈妈玩“虫虫飞”的游戏！虫虫飞，虫虫飞，喝水露水往回飞。
2. 教师配上手指游戏，完整朗诵儿歌。
3.引导幼儿倾听雷声、下雨声，学习躲雨的动作。
师：下雨了，要怎么躲雨？可以用什么动作躲雨？(提取幼儿创编的躲雨动作）。
二、借助形体动作及手指游戏学习儿歌。
1.提问，帮助幼儿理解儿歌内容。
师：天亮了，虫虫们做什么了？他们和妈妈玩什么游戏了？
2.幼儿与教师一起随乐边念儿歌边做动作，听到打雷下雨声时，引导幼儿使用提取的躲雨动作。
3.引导幼儿创编动作，增加儿歌趣味性。
师：小虫虫们，我们说到“喝完露水往回飞”除了可以回到膝盖休息，还可以停在**休息呢？（肩膀后、背后、膝盖弯等）
4.用不同的方法练习，反复学习儿歌。
师：这么多好方法，这次妈妈请你们一边说一说一边玩一玩。
三、分发小瓢虫指偶，师幼游戏，巩固儿歌。
1.教师讲解游戏规则，重点引导幼儿在做“往回飞”时，小手采取不同的部位做动作，并在听到打雷下雨声时选择周围场景躲雨。
2.幼儿与教师一同配乐玩游戏，要求幼儿边游戏边念儿歌。
3.教师讲评游戏情况后，再次游戏。
5、结束活动。
结束语：虫宝宝们，我们一起到外面的大花园玩游戏吧。
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