宽容的魅力。
泸县梁才学校刘瑶。
各位老师下午好：
大家都知道“世界上最宽阔的是海洋，比海洋还宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”这句名言，诠释了宽容的内涵。作为一名教师就要有博大的胸怀，宽容的对待学生，工作，生活，社会，世界。
接下来我就来谈谈关于我们班的一个案例：我相信在座的老师都应该知道或听说过我们班“鼎鼎有名”的余xx，他可以说是一个油盐不尽的家伙，在班里也是懒的出了名，为了他的作业问题，我和黄老师，舒老师没少想过办法，可他到好，每次答应的快，可是一转眼人就不见了踪影，每次别人的作业都交了，总差他的没交上来，非要老师一个劲地催着，盯着他做作业他才给你敷衍了事。老师们拿他没办法，批评、教育全没用，有段时间急得我真想放弃这孩子。
可是，每次单独给他辅导，听写的时候，他又能以很快的速度写好，这让我总是觉得这孩子还有救，可刚这样想，他又给你闯祸，就在这样反反复复的过程中，我决定再试一试，只要我尽力了，我就问心无愧。
接下来经过调查知道余xx的父母在他很小的时候就外出打工，他一年才见得到父母一次，现在由姑姑抚养他，姑姑也很忙，认为只要不饿到他，冷到他就行了，所以就把孩子的学习，行为习惯放到了一边。时间一长，孩子就养成了好吃懒做的习惯。
了解到这一情况后，我想孩子是由于长期的家庭影响使他养成了这一不良的习惯。针对他的情况我对他做了如下工作。
1、给予他更多的关怀和爱护。我主动和他亲近，和他做朋友，“亲其师，信其道”。经常在课间找他谈话，帮助他认清懒惰的危害。
2、让他体验集体的温暖。动员他积极参加集体活动，在这次的运动会中，积极鼓励他参加项目，他也非常乐意地参加了200米跑步，虽然他跑的不快甚至还不明确跑步的规章制度，（在跑步的过程中跑到别人的跑道上去穿来穿去的）但班上的同学还是主动给他加油呐喊，有的同学还自告奋勇地跑到终点去接他，我就是想让他在集体活动中接受教育，感受集体温暖。
3、努力改变家长的教育方法。了解该生的情况后，与孩子的家长分别进行多次交谈，交换看法。让其家长改变不闻不问的教育态度，并能多花精力培养孩子。
通过以上几方面的努力，这次归宿假回来以后发现他有了些小小的变化，完成作业变得稍微积极些，主动些了，虽说进步不是特别明显，但是对于他来说只要有一丁点进步，就已经很不错了，真希望他在后面1，2个月的时间里有更大的进步吧。
一滴水可以折射太阳的光辉，宽容的对待学生，工作与生活，就会宽容的对待社会与世界。作为一名教师要有宽容的心理素质，用自己的人格魅力去影响学生，塑造学生，享受工作的快乐，生活的愉悦。
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