初一班主任工作感想。
初一69班是一个特殊集体，在我看来它是我工作和生活不可分离的一部分。
这是第一次一个人挑一个班级，做班主任一个月来，一直在想怎样建设这个班集体。我想要的班级，是团结的、友好的、积极向上又自信活泼的。一个月来，我经常会跟学生讲，课间要保持安静，要多关心同学等，但效果却是一点也没有。
基本上只要我午自习不在班上，我保证能从高一班教室外面就可以听见我们班的吵闹声；每次任课老师跟我反映我们班的纪律就是没有68的好时我都心急如焚，但又有一种挫败感，我反复得想为什么别的班主任都能将班级管理的那么好，而我管的班级纪律怎么那么差？为此我特地向邓老师、向艾老师请教班级管理的方法，比如说罚学生抄写中小学生守则、罚学生蛙跳、开班干部会议等等，不可否认在其中我学到了不少，在这一个月中有两件事让我印象深刻，或者说能让我记住一辈子。
第一件事是，有一次放学后留着几个调皮的学生在办公室，没想到这些学生到了办公室还嘻嘻哈哈，我非常生气，刚好一个学生将头凑过来说话，当时我也没看是谁，当即一个巴掌扇在了这个学生脸上，瞬间所有学生都不说话了。我扇完他巴掌后就反应过来了，我不应该动手，可是即使我知道错了也不可能当着这么多的学生的面拆自己的台，不然这个班就真的别想管下去了。于是我慢慢地遣散完其他学生只留下挨打的这个学生单独说话。
一开始这个学生我说什么都不理，后来我采用了“给他一巴掌，再给个枣”的方法，向他坦白了我失误的地方，问他委屈的地方，而且要他反思自己的错误。慢慢地我说他的他也能听进去了！在这之后这个学生比以前老实了一点。
而且杀鸡儆猴，一时间那天叫到办公室的几个学生都安静了不少！
第二件事是，在这班主任工作中，我很多时候都在和自己较劲，自己一个人纠结。遇到孩子们的纪律不好，我很生气，也严肃批评孩子不守纪律。有一次自己情绪没有控制好，忍不住哭了！
当着那么多学生的面，现在想起来都觉得很丢脸！当时只顾着痛快淋漓的发泄着自开学以来的各种郁闷，后来发现我们班大部分学生都跟着哭了，放学后所有学生都坐在自己的位子上，没听见我去教室宣布放学他们都不肯离去！那一瞬间我又特别的感动！
感觉我和他们又特别的亲近！过后我就想活泼好动爱表现这些都是这个年龄阶段的特征！我应该正确的引导他们的这种个性！
我如果有更多时间就去靠靠班，不厌其烦的多讲讲纪律这种现象是不是可以避免。我反思：教育真的应该先站到孩子的立场去看看同一个事情，然后再下结论，再去引导！
有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，所以最首先要做好带头作用！
班主任工作是个慢过程，不能急于求成。要有爱心，真正的关爱学生，不给学生贴标签，不放弃任何学生，让学生做学习的主人翁，愉快地成长。再次，要讲究班主任工作的艺术，探索教育的小技巧；此外，作为班主任需要保持一颗平常心，遇事戒骄戒躁，管理好自己的班级同时，也要管理好自己的情绪！
班主任动员发言稿班主任表态发言稿
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