班主任发言稿

各位家长：

上午好，我是高一4班的班主任兼语文老师。首先请允许我代表高一（4）班的全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。召开这次家长会的目的是加强老师和家长之间的联系，相互交流学生在家和学校的情况，以便促进学生下一阶段的学习和发展。

下面我就这一阶段的班级情况、学习情况向大家做一个汇报，对班级存在的一些问题给予说明，提出我们的希望和要求。

班级情况。我们班共有54名同学，其中男生32人，女生22人，这半学期学生总体表现乖巧听话，积极乐观向上，心理状态较好。特别是我们班干部：

班长崔一凡、卫生委员张姚源、生活委员敬梦桢、学习委员楚冰妍、体育委员陈钰钦、文艺委员张文航，他们对工作认真负责，使我们班在纪律、卫生、上操等各方面表现很出色，大家做事齐心协力、团结合作，相处融洽，形成了一个有凝聚力和战斗力的班集体。我们通过班级的口号、班训、励志性标语等班级文化激励学生要有不畏困难、坚持到底的精神，在这样的环境氛围中，学生也能够认真学习，积极动脑，积极回答问题，学习习惯比以前好了很多，班级中涌现了很多学习积极分子。上课听讲非常专注、学习刻苦踏实，勤奋努力的有张怡彬陈鹏举王仲毅韦子豪王甜静田心然尹佳芳王明钦任志豪李豪磊申奥萌史和平，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，努力付出终有回报，没有所谓的失败，只是暂时的成功；即使暂时的失败，也是为以后的成功奠定了基石。

上课回答问题积极的学生有崔一凡刘昆马俊瑶郝云硕吴梦璐马鹏翔张姚源陈钰钦商子扬，课堂因你们而有了活力、同学们学习有了激情。

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试涌现出了一部分成绩优异的同学，全年级前200名（共1100名）我们班共有11名，前400名有23人，班级尖子生实力还是很强的，但基础薄弱的学困生较多，班级两极分化很明显，但考试过后这些学生也在认真反思，勤奋努力，奋起直追，有潘士鑫、杨世杰、王润泽、张文航、闫瑞雪、尹佳芳、刘佳、付丽杰、王田静等，他们学习态度端正，有一颗积极上进的心，其实他们也很优秀，所以家长要正确看待孩子们的成绩。

孩子是家庭的希望和未来，我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长，不让任何一个学生掉队。孩子成绩不好，本身基础薄弱，上课可能听不懂或跟不上老师讲课的节奏，再加上以前形成的不良学习、行为习惯。

在学习上表现为；

1）上课不专注，听讲不认真，容易跑神，听课效率较低。

2）课下懒动脑、懒动手，课堂练习、作业不能认真完成。

3）部分学生学习目标不明确，学习干劲不足，学习计划不能落实。

4）学习方法不当，不会自主学习，只是等老师讲，被动地接受，老师一放手，自己根本不知学什么，学习积极性太差。

纪律上。1）时间意识不强（早上进班、自习）

2）自律意识不强，上课聊天、作小动作，甚至玩游戏，看电子书。

3）动手能力不强（课堂练习、作业）

所以，我们的孩子决不缺乏聪明才智，缺的是好行为，好习惯：

1.听课(专注，集中，积极思考，反应热烈)

2.做笔记(边听边写，重点突出)

3.书写(工整清楚)

4.完成作业(认真做只是把作业做对，用心做才能把作业做好)

5.深入思考问题(活学活用)

希望家长配合的事项。

尽量保证与孩子的及时沟通

1)了解在校学习以及与同学相处的情况。

2)掌握思想动态。

3)客观分析孩子的成绩，多关注学习过程。

4)生活上严格要求。

5)把握其身体状况。

2、指导假日的安排。

1)对孩子玩电脑游戏、qq加以监督和控制。

2)指导孩子假日学习与休息的有机结合。

3、加强与老师的联系，及时反映孩子的异常。

动态。4、注意家长形象、营造家庭文化氛围。

5、帮助子女树立远大的理想。

真心的希望能得到各位家长更多的支持和配合，只有学校教育和家庭教育双管齐下，才能提高学生成绩，促进学生健康成长，为孩子创造出一个灿烂的明天。但未来少不了风风雨雨让我们一起来面对，让我们共同努力吧！我的演讲完毕。

最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。

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