班主任培训发言稿。
尊敬的各位领导、老师们：大家好！
首先感谢学校领导给我这样一个机会，我的心里满是忐忑。我做班主任算来总共不到四年时间，是真正的新手上路。今天面对在座的各位经验丰富的班主任和术业有专攻的优秀教师，我带着一颗认真学习的心向大家汇报我在班级管理方面的一些做法，恳请大家给予指导。
一依托“小组合作”构建自主管理模式。
小组合作”一直是我们学校在管理方面的特色之一，在初一上学期下半时段，我按照学校的要求，推行小组管理，一方面把大班级化整为零，分为若干18个小组（或9个大组），形成独立的管理单位；另一方面，传统的班干部组织承担学生发展五个维度（思想素质与公民素养、学习能力、合作与**、运动与健康、审美与表现）的评价，实行学生自主管理。
1班干部将学生在日常学习和行为习惯方面的情况，按要求如实记录到相应的栏目内。每周一班会，分管班干部公布学生积分情况。2组长把本组出现的问题计入个人积分，小组完成记录和评价。
对重点学生进行教育。3班干部管理线每周进行一次各个维度的汇总。每月完成一次对小组的评价。
4老师随时检查工作记录本，针对突出问题制定教育方案，重点教育。
在此基础上延伸设置了两个环节，一个是“组际排行榜”，每月的维度评价以大组为单位排名，结果上墙公示，排名靠前的组享有选择座次和评优评先的优先权，一个是“维度之星评价”，这个环节设置在班会上，班干部、组长、同学、家长、老师都可以是推星者，被推选的同学如果在一周内没有反对意见，我们就请她将**贴上“我是大明星”专栏的相应位置，并享有加分权。两个环节增加了同学的竞争意识，同时也增强了同学间的欣赏信任的文明之风。
既能让家长能看到孩子学习之外的闪光点，又利于我们及时的抓住一个个教育契机。
我们班的有一个女生，个性特别强，不合群、不服管，是个让老师和同学都头大的角色，她曾因为看不惯小组里一组同桌关系好，硬生生的把一名男生的雨伞折断，把另一名学生校服上洒满了墨水，曾因为上自习画漫画被班干部批评而把周围所有同学桌上的东西全部推下地，更是多次在课上和老师公然叫板，还以看作业方便的理由把加了校讯通的手机从家长手里要过来，让学校和家长的联系一度中断，不让家长了解自己的在校表现。
一次班会上，她也被推荐了。“老师，我推荐张为卫生之星，因为我看见她每次从楼梯上来的时候，都会主动捡起楼梯上的垃圾。”意外之余我更多的是惊喜，我向这位同学投去赞赏的目光，也对让张竖起大拇指，“真不错，你是个有集体荣誉感的孩子奥。
你一定还有很多的优点。”话没说完，她的同桌起来说：“老师，她画**人物特别好。
”“是吗？”我又一次出乎意料，“你可以把画积累起来，让美术老师指导参赛。”“我家里早就有厚厚的一沓了。
”张嘟囔着。“真了不起，那我们就推荐张为双星“卫生之星”和“礼仪之星”！”
课后我和张第一次心平气和的长谈。“这都是小事。”面对表扬，她这样说，当谈及以前的一些事情的时候，她说，“我知道了以后做事要考虑别人的感受，不能耍小脾气。
”两颗的小虎牙特别可爱。我想正是别人的肯定性评价让她愿意收起了满身的刺。家长特别感激我们对孩子的态度，愿意接受我的意见让张学习美术。
自主班会是我上学期的新尝试，以大组为单位，根据学情和家长资源确定主题，课件、主持、联系家长，拍照、资料上传则有专人负责。一方面，学生确立的主题更贴近学生，另一方面有更多的学生参与进来，得到锻炼。参会的家长都很高兴看到自己孩子有展示的机会。
二依托“三观课程”创建班级课程。
关爱自己，珍视生命；关爱他人，懂得感恩；关爱集体，担当责任”。
三关课程”是学校政教处为适应新形势下学生思想教育活动而提出来的。依托“三关课程”我开发了自己的班级课程。
节日课程“中秋节赏月团聚”“清明节踏青祭扫”，节日课程有着丰厚的人文资源，是一片片有待发掘的引领成长的沃土。例如母亲节，“乌鸦反哺、羔羊跪乳”，是最自然的事情。但是我们的孩子每天两点一线的忙碌，每天在父母的关怀照顾下生活，已经成为一种习惯，习惯到到理所当然，习惯到熟视无睹。
一点小的不如意，一点小的委屈，就会不满、就会指责、甚至赌气不回家。在浓浓的节日氛围中，让用自己的方式表达一下自己的感激之情吧。有的学生自己动手洗衣、拖地，做一些力所能及的家务，有的学生自己动手做了一顿简单的饭菜，有的学生为母亲买了康乃馨，有的学生给母亲洗了脚。
杨清源在自己的日记中写道：摸着母亲脚底的老茧，我知道了母亲的不容易，以后我不会在和母亲顶嘴了。
班主任培训领导发言稿
班主任培训领导发言稿范文。尊敬的各位领导 老师们 中午好！曾经有这样一个比喻 如果把学校比作一个国家的话，班级就是这个国家的一个个省，就是这个国家的一个个家庭，而班主任就是这一个个省的省长，就是这一个个家庭的家长。怎么才能把这个 省长 做好，如何把这个 家长 当好，班主任 被戏谑为世界上最小的主任，...
班主任培训发言稿
从我决定踏上教师这个工作岗位，当我得知要成为一名班主任开始，我一直都有这样一个梦想和希望，我能够带出一个这样的班级 这个班有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长 任课教师上课兴趣盎然，享受在班级上课的一分一秒 班主任管理得心应手，乐在其中，和孩子一起学习一起成长 在民主平等的氛围中，每个学生都将...
班主任培训发言稿
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