尊敬的各位领导、各位老师：
大家好。在这教师节之际，我祝大家节日快乐，幸福美满。今天，我感到非常荣幸，也有几分羞愧。
也许，还有很多的老师做得比我好。而我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡、普通的班主任。所以，我也只能把自己的一些想法、做法拿出来和在座的老师交流。
曾经听过一位教育专家说过这样的话：一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。对于班主任工作而言，是不是也可以这样说——一个班主任不在于他当了多少年班主任，而在于他用心当了多少年班主任。
当我成为教师及班主任时，我就交代自己，要让学生喜欢我，因为我知道，只有让学生喜欢我了，学生就会喜欢我教的这门课，也就自然而然喜欢我这个班主任了。
如何当好学生喜欢的班主任呢？首先要爱班上的每位学生---以心换心，让孩子真真切切的感受到我对他们的关心、爱护。举几个生活中的小事，如课间孩子脱了衣服，上课的时会及时叫他们穿上，避免感冒；衣着不整齐时，我会给他们整理；孩子不舒服时，我会额头贴额头，估测孩子的体温，并及时告知他们的父母；孩子遇到困惑时，我会倾听，再开导~~~
其次，还是要爱孩子，对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。特别是要对后进生多给予鼓励，如我班上有个女孩叫汪苏琴，她的成绩不好，当她有点进步时，就鼓励她、表扬她，立刻就会看到她露出灿烂的笑脸，使我感触颇深。之后，每次碰到我时，都会很有礼貌、很开心的对我说：
老师好！虽然她的成绩并没有什么提高，但我觉得她是幸福的，我想这就够啦~~~当然，当孩子做错事时要及时指出，耐心教导，要善于发现学生身上的闪光点，要善于信任他们，引导他们有意识地发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方向发展。
在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手。
开始两年我带领他们和我一起管理班级事务，现在他们有能力管理好班级事务了，所以班上的许多工作我都交给他们去做，充分信任他们，相信他们能做好。对待他们和其他同学一样，犯了错误或处理事情的方式不得当时，也同样把错误指出来。但从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。
他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们责任心强了，处理班级事务也讲究方式方法了，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班多次争得了“流动红旗”，在学校组织的各类活动比赛中也取得了理想的成绩。
安全教育是班主任工作的重中之重。有句话这样说：教育无小事。
而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：
别追逐，别打闹！雨天叮嘱学生：别乱跑！
放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，径直回家！放假了，要叮嘱学生：
上车下车注意安全，放假期间不许私自外出，不许私自去游泳，必须在家长带领下外出。
总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。
最后感谢领导对我们工作的支持与肯定，感谢和我搭班的老师，感谢同事对我的帮助，同时祝愿各位领导、各位老师工作顺利、身心健康。
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