用word制作电子板报（文字处理软件应用）
一、教学目标。
1）初步掌握在word中运用**、剪贴画、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。
2）学会设计、评价电子板报。
3）能利用信息技术进行信息获取、加工整理以及呈现交流。
二、教学重点、难点：
1.电子板报中**、艺术字、文字之间的位置关系；
2.插入对象（**、艺术字、文本）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。
三、[教学方式]：
本课采用 “任务驱动”教学方法，创设一个板报展览的情境（创设情境），以逐个任务和问题驱动学生多动手、多思考、多实践，从而了解和掌握word的基本知识和技能。
四、[教学准备]：教师在每个学生的机器发放一些已经分好类别的固定素材的**、文字等资料。
五、[教学过程]：
一]、创设情境，引出任务。
同学们经常看到的报纸、杂志、广告墙等是利用我们熟悉的文字处理软件word制作出来的，大家已经学习了用word制作文档的方法，想不想尝试自己动手也来制作一份精美的电子板报？ (板书：多**投影)
二]、**方法，完成任务。
一）呈现任务。
1、任务：制作电子板报。
2、分组：每人独立完成一个作品。
3、要求：用word进行编辑排版，纸张大小为一张a4，上下左右边距分别2cm。
主题：我的电脑作品，围绕该主题综合运用word的基本知识和操作，设计、制作一份电子板报。相应主题的文字材料和**材料传到学生的电脑桌面。
二）任务引导。
1、准备素材。
①选择主题。
②查找资料、整理资料。
把准备好的文字素材和**素材以文件形式分门别类存放到指定的文件夹，以备使用。
2、划分版面区域。
教师讲授：先要确定纸张的大小，页面的显示比例；然后根据版面的内容将版面的区域进行适当的划分，每篇文章的标题和插图的大概位置都要心中有数，同时要注意布局的整体协调性和美观性。
3、一些效果的制作。
根据给定的板报样式，引导学生掌握一些效果的制作过程。
如：**、文本的设置；
4、制作要点。
教师演示：①设置页面，包括设置纸张大小，页面显示比例等。
②版面整理和修饰。
制作标题。可以用大字体、艺术字、中文版式来设计漂亮的文字作为主页的标题。注意选择对齐的方式。
输入内容：“插入文件、插入**”
版面整理。利用文本框给文档划分版面，将文字放在某个自选图形上以示美观。可以为要突出显示的文字修饰文本框的格式。
**混排。文章中如果带有**，将**放置到适当的位置，选好“混排”的方式。
板报的整体要协调、和谐。
在文字和图形都排好后，小报基本上就完成了。检查一下文字有没有输错，图形是否与文字相照应，重点文字是不是很突出等。最后注意一下整体布局的合理性，色彩的平衡性。
5、定时做好保存文件工作。
三）学生完成作品。
学生活动：装饰，完善电子板报。
教师巡视辅导。
四）自我评价，修改作品。
请每位同学在完成作品后对自己的表现及作品展开自评，并根据自评意见修改作品。（对于理解能力、动手能力强以及综合能力强的同学，指导他进一步的扩展内容。
三]、成果展示，交流。
大家都完成了作品，找几位同学把他的成果展示给大家欣赏。并作简要的介绍，其他同学认真欣赏，并依据word小报作品评价表给出中肯的评价，我们同共来评选出最优秀的作品。（实现相互交流、学习的目的。
）六、课后小结。
本节课学习了在word中插入文本框、**、自选图形艺术字，并且会在文本框中输入文字等，并对文本框、**、自选图形艺术字进行了修饰。
跟据学生作品制作情况，对学生作品进行总体点评，并指出学生作品优点和不足之处，使学生，对共同存在的问题加以指正。
综合运用以上知识制作《爱我东方》为主题完成电子报刊作品。通过大家的努力，学会了用word制作电子报刊作品。
用制作电子板报教学设计
学法指导 学生在本节课的学习过程中，注意学生自主学习能力的培养，对介绍美化板报方法的处理上是以网页的形式呈现给每一位学生，通过清楚明确的 介绍，学生很容易掌握其中的方法。另外就是小组分工与合作的学习模式，可以增强同学之间团结协作的能力。四 教学过程 1 创设情境，引入主题。通过 环境污染前后对比的短...
用制作电子板报教学设计
学生 word 教师 同学们以前都学过word，那么我们首先来看这篇电子板报的报头，在报头部分用到了word中的哪些技术方法？学生 用了艺术字。教师 对，报名部分我们一般用艺术字来做，醒目大方。哪位同学能来前边制作一下？学生演示，教师指导。教师 好，这位同学做的非常好，那么同学们请根据刚才的操作演示...
用制作电子板报教学设计
教材分析。本节的内容是要求学生能够根据需要，围绕主题加工文本信息。学会对文本信息进行加工与处理，尤其是要学会利用word软件对文字 素材等进行综合排版设计，制作 并茂的电子板报。学情分析。针对我们学校的实际情况，初一的学生来自各个不同的小学学校，对计算机的认识和操作水平差异较大。但通过前面一些章节的...