制作电子板报

课题。制作电子板报。教学准备。

第（1）课时。

本节总课时数教学内容制作电子板报。

本课时。1.掌握设置板报页面的操作方法。

教学目。的要求2.了解布局板报版面的操作方法。

3.知道**嵌套的操作方法。

4.掌握单元格中文本和**格式的设置方法。

重点、难点。

重点：设置板报页面、单元格中文本和**格式的设置与修。

或关键。饰方法。

难点：运用板报版面布局、**嵌套的操作方法美化板报，培养学生的情感价值观。

教学过程。补充或修正。

一、导入。1、课件展示往届学生电子板报。

2、师：同学们，你们刚才看到的这些电子板报漂亮吗？（指名回答）

师：是啊，很漂亮！同学们知道吗？这些都是你们的大哥哥大姐姐制作的哦。同学们想不想也和大哥哥大姐姐一样，制作出这么漂亮的电子板报呢？

师：今天我们就来学习用word制作电子板报。出示课题。3、课件出示书本p31范例作品《学习报》，想想这些作品具备了哪几个方面的内容。

同学们，刚才看了这么多的电子板报，那么一份好的电子板报需要具务哪些这方面的内容呢？请同学们认真观察欣赏书上的几种样报，从这几种板报样报中你都看到了些什么？师：

同学观察得真仔细，说法得真好。是啊，一份好的电子板报，这几方面的内容是必不可少的，接下来我们就一起来学习怎样对这几方面的内容进行设置与修饰。

二、页面设置。

师：首先是设置板报的页面大小，如a开等，有谁知道a4、

16开是什么意思吗？师：将页边距调整到最小（教师演示操作）三、版面布局。

师：请同学们认真阅读书本p33图6-4，想想这布局是由什么组成的。

师：说得真好！电子板报版面我们可以使用**工具来进行布置。现地请各小组使用学习使用学习用**来布局版面的方法学生演示操作，并说说你们是怎么做的。

四、添加文字，设置文字格式。

师：收集的文字资料如果是电子文档，则可以直接通过复制、粘贴的方法把它们粘贴到相应的单元格中。现在请同学们打开学习文件夹中的“文字”文件夹，把文字资料粘贴到相应的单元格，应用格式工具栏（或“格式”菜单）修改文档中的文字字体、大小、颜色等。

五、插入**。

师：通过刚才的学习，老师发现同学们都很有**精神，现在就来检验同学们的自主学习能力。打开书本p34，小组合作学习第5项“插入**”内容，通过合作学习，在自己的作品中插入需要的**（**放在学习文件夹中）教师巡视指导。

师：现在哪个小组来汇报你们的合作成果呢？并说说操作步骤。师：对刚才这一小组的汇报，有什么不同的看法或想法吗？师生**学习。

小结：**应该设置为透明色，**的版式应该设置为“嵌入型”六、设置单元格的底纹和边框。

师：同学们观察一下书本p32图6-3，说说它与其他校报有什么不同（指名回答）

师：观察得真仔细。在这里的背景我们通常说是单元格的底纹，那怎么设置单元格的底纹呢，现在就你们小组合作学习p35第6

项，自己尝试设置单元格的底纹和边框的操作方法教师巡视指导。

师：通过老师刚才的巡视，老师发现同学们都特别有钻研精神，实在佩服。谁来说说你们组是怎么设置单元格的底纹和边框的。（指名演示操作）

学生认真观察，共同学习掌握新知，教师作指导提示师生小结。

七、评价总结。

1、学生反馈学习情况。

2、总结：同学们，通过本课的学习，我们掌握了在。

word中进行。

页面设置、板报版面布局、文本格式设置、**嵌套应用及单元格中文本和**格式的设置等操作方法，以及综合使用这些方法来制作电子板报。通过本课的学习，同学们字处理能力得到了进一步的提高，同时也培养了自身的信息素养。

教后反思。