八年级信息技术2014会考前复习学案板报制作---word
课题：——word复习
学习目标。1．借助板报展示，回顾word中一些常用的命令所在位置并熟记，知道各个命令的具体使用方法的描述；
2．通过对“板报”的制作、修饰，熟练掌握word的一些基本的编辑操作，可以对一篇已有的文档进行简单的字体设置、段落修饰、对象插入、页面设置等；
3. 在小组合作**中，学会准确的描述同学的制作，点出优缺点，提出建议，提升自己的合作、**、创新意识及审美能力，同时激发出浓厚的学习计算机的兴趣。
学习重点字体的设置、段落的修饰、对象的插入、页面的设置等。
课堂**版面设计、文字的输入、页面设计、修饰。
一、对程序的操作打开word程序。
任务1】 页面设计：a4纸、横向、页边距上下左右为2；页眉：电子板报，页脚：
中学，字体都为楷体，5号，加粗，红色；页眉、页脚都为1.5；使用艺术字输入板报题目：青春—成长的梦。
思考：没作要求的是否要进行操作？
二、对文字的操作。
任务2】 设计版式，插入文本框（在需要的时候），并用合适的颜色填充。将以下文字复制到文件中(见素材中的“文字素材”)
1. 春天。
暖意伴着扬沙的天气，慢慢给大地披上一身绿装，一份浓重的暖意缓缓向大地袭来。那是希望对大地的呼唤。春天，将一份绿的情谊从睡梦中拽出，饱含了一份深情，饱含了对秋的浓重期盼。
我跋涉了整个冬季，走在浓重的暖意中，一种浓浓的笑意，在这个日子把理想抒发，大地的浓墨重彩，是我不断扩充的抒情诗，金秋的硕果是我对未来希望的主题。
我是上个深秋的云雨，浓重的心事在这个春天从一份渴望中发芽。同样的日子，我写下雄壮的诗行，是春天的诗行，是收获的乐章。
春天的呼唤，一声高过一声，春天的呼唤，唤醒一片片生机，春天的日子，打开一扇扇爱的心窗，积聚的梦想，一片片从心窗飞出，铺满大地，铺满心空，日子不再单调，形式不再单调，内容不断丰满的同时，陶醉了人们的眼睛，陶醉了人们的心灵。
春天，那份积极向上的激情，将冬天的懒惰从酣梦中唤醒，将冬天的收藏尽情的欣赏瞻仰。
春天，将曾经的记忆深藏；春天，将曾经的辉煌高搁，将一份宏大的理想，从记忆中放飞，赋予了我的童年，赋予了我的青春。赋予了每个有志人的心灵。然后，让所有人的志向在春天展示，在春天生长。
春天，珍藏了一份希望；春天萌发了一份希望，春天唤醒了一份壮志；春天放飞了个性的张扬。
我不想说爱，因为“爱”这个字眼用来形容对春天的情感，在今天太俗。但是我钟情于春天，她让我找到了温暖的感觉，就像飘荡很久的孩子，终于在一个风和日丽的日子找到了思念已久的亲人。
对于春天，我的心情没有终结，对于春天，我的希望不会泯灭，对于春天，我的笔触也就没有停歇。。。
超越刷新着整个春天的梦想。
心情是一道没有痕迹的风景，春天是大地永远不变的轮回，用笔触进行心情描绘，让春天绽放永远美丽的心情。
2.励志名人名言。
青年的朝气倘已消失，前进不己的好奇心已衰退以后，人生就没有意义。——穆勒。
青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 —雷锋。
青春虚度无所成，白首衔悲补何及！ —权德舆。
题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。 —于谦。
青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基。
青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。 —高尔基。
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。 —郭沫若。
注意：每一篇文字都要有不同的字体、字号、色彩；其他文字素材参见素材文件夹。
三、对象的插入。
任务3】 ①对文章的题目使用艺术字、文字效果。
插入**为四周型环绕，大小设置合适。
插入背景---从素材中任选一幅**作为板报背景。
四、正文的设置。
任务4】文章内容修改---设计段落首行缩进2个字符，段前0行，段后0行，行距为最小值12磅。楷体，蓝色。
学以致用 ： 对板报进行最后的创意设计、修改。
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