电子板报教案

课题第三节制作**并茂的电子板报第一课时。

知识目标。1、掌握分栏和首字下沉；插入**。2、学会设计电子板报。

1、激发学生的创造性，能设计出不同主题、形式的电子板报。2、通过任务的完成培养学生分析问题、解决问题、创新的能力。1、培养学生学习的积极性，学会与他人合作沟通。

2、能综合运用信息技术相关的知识与技能解决实际问题，激发学生学习信息技术学科的兴趣。

教学目标。教学重点教学难点课时安排教学方法教具准备。

教学。教师活动。

环节同学们，通过前面的学习，我们已经学会了制作一份简单的电子板报，但是我们制作出来的电子板报只有文字，为了让我们的电子板报更好看更完美，你导入们说说电子板报中还需要什么呢？今天我们来学习如何制作**并茂的电子板报。首先，请同学们欣赏一下已经制作好的一些精美的电子板报。

他们做得怎么样？

将学生4人为一个小组进行分组，由实践能力强的。

学生担任组长。

能力目标情感、态度、价值观。

分栏、插入**的方法。

调整**的大小、位置及版式。

1课时。任务驱动法，演示法，**法。

制作好的电子板报。

教学过程与步骤。

学生活动。学生聆听、思考、回答学生分组。

一、分栏与首字下沉分栏就是将一张纸或者一个版面分成几个部分，以便于我们合理安排板报的内容。1、分栏具体步骤如下：首先打开自己的板报，单击菜单栏中的“格式”，在弹出的下拉菜单中选择“分栏”命令，弹出“分栏”对话框，从预设选项中选择自己新课需要的样式，需要添加分栏线在分栏线中打钩，然后教授按“确定”按钮，完成分栏。

2、首字下沉首字下沉就是为了突出第一个字，常在报纸杂志上会看到，那怎样做呢？具体步骤如下：把光标移动到需要首字下沉的位置，单击菜单栏中的“格式”，在弹出的下拉菜单中选择“首字下沉”命令，弹出“首字下沉”对话框，从“位置选项”中选择自己需要的样式，选择第一个字需要下沉几行，然后按“确定”按钮，完成首字下沉。

同学们练习分栏和首字下沉的操作，在操作的过程中考虑一个问题：首字下沉和把段落中的第一个字放大字号有什么区别？教师在各组进行巡视，提示注意的问题。

二、插入**既然要制作**并茂的电子板报，那就需要把**添加到我们的板报中去了。现在我们来学习如何将**添加到文档中去。1、插入文件中的**具体步骤如下：

把光标移动到你需要插入**的位置，单击菜单栏上的“插入”，在“插入”下拉菜单中选择“**”命令，在子菜单中单击“来自文件”，弹出“插入**”对话框，在“查找范围”中找到需要插入的**，单击“插入”，**就插入到点子板报中了。练习：把文件中的**添加到电子板报2、插入剪贴画和自选图形（学生自主探索完成）

要求：1、自学完成p41中的插入剪贴画和自选图形。

学生对自己的电子版板进行分栏和制作首字下沉。

学生思考，根据老师的问题进行探索和操作。

学生演示制作过程并展示自己的作品。

课堂小结。的操作按自主探索中的要求完成。

2、学生给自己的电子板报插入一些**、剪贴画和自选图形。

教师在各组进行巡视，提示注意的问题并观察学生完成情况，让学生展示作品。

同学们，有时候我们插入的**或大或小，或者需要改变**的位置下面我们来学习如何调整**大小、位置和版式。

3、调整**大小、位置和版式。

具体步骤如下：（1）单击插入的**，将鼠标移动到**的四个角处，鼠标变为双箭头时，按住鼠标左键，拖动鼠标就可以调整**的大小了。（2）选中**，拖动鼠标到合适的位置松开鼠标就可以改变**的位置了（3）下面我们来学习今天的最后一个内容调整**的版式，**版式就是**与文中的文字的排列关系，具体操作如下：

单击**，在弹出的“**工具栏”中选择“文字环绕”按钮，里面有嵌入式，四周环绕式等八种环绕方式，在其中选择一种自己需要的版式，然后按“确定”按钮，就完成了。

同学们现在我们对刚才插入的**逐一进行版式设置，选出适合自己板报的版式。

教师在各组间巡视，检查学生操作情况，并个别指导。

现在同学们打开上节课的以“环境保护”为主题板报，对你的板报进行美化，**和文字素材可以通过网络进行**。

四、课堂小结。

这节课的主要目的是让同学们了解电子板报制作中有关**处理的操作，相信通过这节课的练习同学们已经具备了制作**并茂的电子板报的能力，在今后的电子板报制作过程中我们要灵活应用今天所。

学生对自己的电子板报中的**进行大小、位置和版式进行调整。

学到的知识及操作。

板书设计。第三节制作**并茂的电子板报。

一、分栏、首字下沉1、分栏2、首字下沉。

二、插入**1、插入文件中的**。

2、调整**的大小、位置和版式。教学反思。

电子板报教案

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