“全国中小学电脑制作活动”中的电子板报项目已连续举办了十多年，2024年停办了一年，2024年又重新开启。针对重设后的项目与之前的变化情况进行比较研究后，可以发现主要变化在于重启后的项目更加凸显活动的主题——探索与创新，尤其是创新。它鼓励广大中小学生结合自己的学习(即我们所谓的信息技术课)、实践活动(校内外活动)及生活实际，积极探索，勇于创新，运用信息技术手段设计、创作电脑作品，培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力，以促进学生全面、可持续发展。
项目重启的另一重要原因是，“文字编辑处理”是小学生信息技术课的重要模块，也是今天人人都会用到的基本技能。可以说，这一模块的学习能使学生终生受益，再加上从电子板报的内容选择上也能反映出青少年的所思、所言、所行。
一、重设后的电子板报项目的特点：
结合表1我们可以看出以下几点：
1． 减少作品形式。
第十五届的制作活动只要求学生做“报”，不要求学生做“刊”。主要是为了降低难度，突出“文字处理”这一主线。这主要体现在以下3方面：
1）相对于刊来说，报的容量可大可小。小的可以有4个版面，大的可以有8个版面。而“刊”在20页左右就是最少的，其容量更大。
2）相对于刊来说，报更贴近于学生生活。对小学生而言，适合读的报纸要求文字不能太多，**也不能太多，重在体现学生的版面设计、格式布局能力。这些都是刊所不具备的，因为刊多以文字为主，几乎很少有**。
再加上小学生经常办手抄报，有一定的经验积累，更容易上手。
3）相对刊来说，报更能真实反映小学生的内心世界——更能体现**并茂。只要在报的一个版面多方位地布置几篇作品、点缀1-2幅图画，再加上精心布局，就能很好地记录小学生的所思、所想、所行。
尽管word比较重要，但在历年的上报作品中，用word制作的板报作品少之又少，而用ppt或其他软件制作的刊物较多。
2.缩小内容范围。
第十五届“报”的内容限定于“内容应反映班级或校园生活”，而且特别“加黑”显示予以警示。其目的是缩小范围，贴近实际，让选手容易上手，容易写出作品，不再依赖**或抄袭。
3.版面数无限制。
在第十二届的界定中，明确以括号内文字说明电子报刊的版面数“一般为8个版面”，这次在界定中去掉了这一规定，预示着内容有了一定幅度的减少，我们建议，最少设计4个版面。
4.制作方法。
运用文字、绘画、图形、图像等素材，以文字表达为主，辅以适当的**、**或动画，不需要声音。一般一个版面除摄影展、**展以外，以添加1-2幅插图为宜，最多不要超过4幅。这里仅指表达版面主题内容的**，而用作点缀修饰的**可以无限制。
电子板报花边板报花边
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标题 电子板报制作 教学主题 课题名称 爱我家园。所属知识领域和要求程度 信息技术 word中插入剪贴画和文本框。适于年级 学段 八年级 教材版本 华师版。建议学时数 二学时。教学设计 一 教学目标 1 知识目标 了解电子板报设计的基本思想和组成要素 掌握电子板报制作的一般方法和步骤。掌握网络搜索信...