健康活动《小兔搬家》活动反思。
小班幼儿非常的活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是很协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了《小兔搬家》，本次活动我是围绕小兔造房子这个故事情节展开的，通过兔妈妈的引导，让幼儿探索跳的不同方式及学习双脚向前并脚跳，锻炼跳跃的能力，让幼儿在活动过程中不仅学到本领，还能培养克服困难的勇气。这正迎合〈纲要〉中指出的：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
”在游戏过程中，学会轻轻的跳来避免招来大灰狼，让整个活动充满了趣味性、活动性、寓教育于游戏之中。
在整个活动过程中，为幼儿创设了游戏情景氛围，活动中“从实际出发原则”和“游戏性原则”。其中，两条平行路线的设计，动作技能要求不同，生理、心理负荷不同，为活动增加了弹性化空间。
但整个活动下来，发现了自己很多不足之处，需要进一步完美的：
一、在讲解过程中，太多的注重要“轻轻的跳”，但并脚跳的方法及其轻轻跳的要点，讲的不够深入。
调整：在第一个环节进行探索讲解时应强调双脚同时跳起，脚尖落地，在起跳前要蹲一下，膝盖微微屈膝。
二、第一个环节结束后，在练习一遍的情况下，让幼儿进行游戏。
调整：在练习一次后，让幼儿在草地上进行分组练习，在练习过程中，当听到有重重落地的声音时，大灰狼即使的出现，让幼儿知道自己的动作出现了问题，然后在进行练习。
三、结束部分感觉很仓促。
调整：1、在最后加一个放松运动，让幼儿可以有充分的时间去舒缓。
《小兔逃跑》活动反思
小兔逃跑 活动反思。刚拿到 小兔逃跑 这一故事时，首先被这个故事的趣味性所吸引，笑过。之后才发现其中蕴涵的深刻道理。在备课和准备教具时才发现，小兔逃跑 这个故事并没有配套 也没有相关的活动材料，后来去网上搜了一下发现有小兔逃跑的课件，考虑到一些设备的问题，我就选取了几张 作为上课时的教具，以便幼儿能...
小兔乖乖活动反思
小兔乖乖。活动反思。小兔乖乖。活动反思。刚上完 活动 小狗抬轿 感触颇深。现反思如下 该活动在设计 组织上均符合本班级的幼儿开展情况，表达了以下特点 1.以 为主线，把节奏 语言 肢体动作 游戏贯穿于整个 活动中。设计大胆，突破了传统 教育的模式。整个活动均以 小狗抬轿 旋律为主线，创设动态的情景，...
《小兔逃跑》活动反思
小兔逃跑 课后反思。刚看到 小兔逃跑 这一故事时，首先被这个故事的趣味性所吸引，笑过之后才发现其中蕴涵的深刻道理。活动中我与幼儿一起感受故事情境，对本次教学活动总结如下 在整个的教学过程中我不忘说到 小兔为什么要逃走，是因为不喜欢家和妈妈吗？小朋友都觉得不是，有的说小兔想自己出去玩玩，妈妈不允许 有...