活动目标。
1．能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
2．学说：“你不推，我不挤”，“一个跟着一个走”。
3．集体活动时，初步学会：一个跟着一个走，以及钻、跳、拔等技能。
活动准备。1．山洞、独木桥、小河、小兔头饰、布制萝卜。
2．**磁带(录有欢快的**)
活动过程。一、开始部分：游戏激趣，谈话导入。
1．师：“孩子们，今天天气真好，妈妈要带你们去很远很远的地方拔萝卜，你们高兴吗？”
2．师：“咱们去拔萝卜的时候，路上不管遇到什么困难，一定要注意安全，要紧紧跟着妈妈，千万不要离开大家。”
二、进程部分：设置情境，多次感知。
1．过山洞。
放**)教师带幼儿上路，遇到山洞，提问：“山洞洞口很窄，如果挤在一起钻会发生危险怎样才能又快又安全的钻过山洞？”
学说短句：你不推，我不挤，一个跟着一个走。
2．过小桥。
安全钻过山洞后，来到小桥跟前。
师：“有这么多小兔宝宝要过小桥，咱们怎样才能安全的过桥？”
学说短句：你不推，我不挤，一个跟着一个走。
3．拔萝卜。
最后来到“萝卜地”拔萝卜。
提问：“萝卜是什么颜色的？什么样子的？拔萝卜时要注意什么？”
学说短句：你不推，我不挤，一个挨着一个拔。
三、结束部分：快乐体验，巩固行为。
终于拔完萝卜，小兔宝宝们一定累了，现在咱们拿着萝卜和妈妈一起回家吧。”
在**声中，幼儿模仿小兔动作“你不推，我不挤，一个挨着一个”出活动室。
小班语言活动《拔萝卜》
2.愿意表述拔萝卜故事中的词语 短句，并用语言 动作等表达自己的理解。3.喜欢和大家一起阅读，体验集体阅读 游戏带来的快乐。活动准备 1.拔萝卜 绘本ppt。2.故事角色的胸饰 萝卜 老爷爷 老奶奶 小姑娘 小猫 小老鼠等。3.幼儿经验准备 初步了解萝卜及其生长过程。活动过程 1.回忆生活经验，引发...
小班整合活动方案《拔萝卜》
一 设计意图 每次讲故事时，幼儿的眼神仿佛闪亮的灯光，投射在老师身上，随着故事情节的起伏，想象的翅膀带着幼儿在故事的国度里飞翔。幼儿的心所透视到的奥秘，往往是 无法理解的，而故事中的 非真实世界 带给幼儿的真实力量也是 无法揣度的。故事似乎永远是幼儿最喜欢听 百听不厌的，其作品中的情节性 人 事 物...
小班艺术主题拔萝卜活动方案
小班艺术主题活动方案 拔萝卜 无锡市爱尔艺术幼儿园。设计者 何惠芬唐惠一张世萍周燕曹梅张海燕。一 活动背景 幼儿的心所透视到的奥秘，往往是 无法理解的，而故事中的 非真实世界 带给幼儿的真实力量也是 无法揣度的。故事似乎永远是幼儿最喜欢听 百听不厌的，其作品中的情节性 人事物的关系 时空的转换 场景...