小班健康活动教案小兔

发布 2021-09-26 07:41:28 阅读 1980

篇一:小班体育教案——聪明的小兔子】

小班体育教案——聪明的小兔子。

小班体育教案——聪明的小兔子。

活动目标]1、学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。

2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

活动准备]1、布置小兔子的家,兔子头饰人手一份,蛋糕一个,磁带一盒。

2、自制蘑菇、白菜、萝卜,布置成三块菜地,篮子若干。

活动过程]1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。

师:“今天是妈妈的生日,妈妈准备了一盒生日蛋糕,想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢?”

2、准备动作。

伸展运动(2x8)

下蹲运动(2x8)

体转运动(2x8)

跳跃运动(2x8)

师:“干活之前,请小兔们和妈妈一起来做运动。”

3、学习新动作:兔跳。

教师讲解、示范兔跳动作。

a.师示范怎样到菜地干活。

师:“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的?等一下,妈妈要来问问小兔。”b.提问:妈妈是怎样去菜地的?

c.师讲解、示范兔跳动作。

师:“小兔们都很聪明,妈妈就是跳着去菜地的。今天,妈妈来教你们学这个新本领:兔跳。”

师:“请小兔们跟妈妈一起做:两脚并拢,屈膝,两脚同时跳起来,这时候脚要伸直;落地的时候,前脚掌轻轻的着地,一拍一拍往前跳。”

幼儿练习兔跳动作,师指导。

a.先让幼儿自由练习一遍。

师:“现在,请小兔们在原地练习一下,跳的时候要注意双脚不能勾起来,要同时落地,轻轻地跳。”

b.分角色练习。

师:“妈妈想请男的小兔先来练习一下,比一比到底是兔先生厉害还是兔小姐厉害?”

4、幼儿游戏,师指导并提出要求。

师:“小兔们都认真地学会了跳的本领,现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求,请小兔们记牢了:

a用妈妈教的本领‘双脚并拢,轻轻跳’,到菜地挑选自己喜欢的菜,一次只能挑一个,再将菜放到相应的篮子里。b跟着**跳,跳到菜地时不挤不抢,互相帮忙。”

幼儿集体到菜地帮妈妈干活。

师:“好了,小兔们可以出发了,妈妈要看一看哪只小兔最棒,摘菜摘得又快又好。”②师小结,指出幼儿所存在的问题,强调兔跳的基本动作要领。

幼儿又一次集体到菜地帮妈妈干活。

师:“妈妈看到菜地里还有很多菜没摘完,请小兔们帮妈妈摘完好吗?记住,要把菜放到相应的篮子里。”

5、以“兔妈妈过生日”结束。

师:“小兔们都爱劳动,帮妈妈做了这么多的事情,妈妈非常高兴。现在们一起把菜抬回家,和妈妈一起过生日。”

篇二:幼儿园中班健康活动教案-体育活动:快乐的小兔】

幼儿园中班健康活动教案-体育活动:快乐的小兔。

活动名称:快乐的小兔。

活动目的:1、通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。

2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯。

活动准备:垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。

关键点:引导幼儿尝试创编操节动作。

活动过程:操作环节。

操作要点。教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》**,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。

1、引导幼儿尝试创编操节动作。

1)伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)

2)弯弯腰,还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)

3)踢踢腿,谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)

4)蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)

2、带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。

3、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作:

2)滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻巧连贯。

4、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。

1、小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。

2、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。

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篇三:小班健康:小兔生病了】

活动目标:1,知道怎么吃更多的水果,蔬菜,喝大量的水,少病。

2,喜欢吃更多的蔬菜,喝开水,经常发展饮用水的习惯。

活动准备:材料制备:

1)小兔手均匀。

2)问题提示。

3)问题的答案。

4)制作小瓶。

活动重点:知道如何吃更多的水果,蔬菜,喝大量的水,减少病情。

困难的活动:喜欢吃更多的蔬菜,喝大量的水,经常发展饮用水的习惯。

活动程序:a)开始部分。

老师用小兔子手甚至假装哭泣,吸引孩子的注意。老师问:你想知道吗?为什么小兔子哭泣?让我们一起听这个故事。

b)执行部件。

1,老师讲述兔子病了的故事。

教师引导孩子静静地听故事。

2,问题后:小兔子怎么样?是不舒服?

老师根据孩子回答节目。

片。3,老师:我们再次听故事,看看这些小动物用什么方法帮助兔子**这种疾病。

老师的第二个故事。

4,老师和孩子讨论:孩子们不是那么不舒服的时候啊?

c)端部。孩子们回到学校喝水,结束活动。

《小兔跳跳》小班健康活动教案

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