活动名称：宝宝不怕黑（小班）
教材分析。宝宝不怕黑》是一节从主题活动《宝贝一家》中生成的活动。从孩子生命诞生的那一刻起，家就是他们温暖的窝，家人更是他们最亲近的人。
家庭生活的点点滴滴对于他们而言，是再熟悉不过的了。家是孩子建立生活经验的地方，家带给他们温暖与安全，赐子他们探索外面世界的力量。但随着年龄的成长，孩子总有独立面对一些事物的时候，比如开始学着分床睡觉，试着自己面对黑天。
平时在与孩子的聊天中，我们常常会听到孩子们关于夜晚的描述，如：我害怕晚上，晚上黑黑的，晚上有怪物，晚上有坏人，晚上外面有很奇怪的声音，晚上会做噩梦。加之**消极的或反面的影响，使得怕黑、不喜欢夜晚普遍成为幼儿普遍现象，孩子在适当的年龄分床睡，这是每个人人生的必经阶段。
分床过程和结果，对于孩子的安全感建立、心理健康发展、独立人格的培养等方面起着举足轻重的作用。
重点：走出害怕黑暗的恐惧，做一个勇敢的孩子。难点：独自进入“黑屋子”中体验黑设计意图。
3- 6岁幼儿对夜晚的恐惧心理是随着年龄的增长而逐步递增的。那么，如何在这种恐惧逐步开始递增的小班进行有效的引导，让孩子战胜自己的心理，更加独立、勇敢、不怕黑，是一个十分关键的问题，所以，我设计了这个活动来引导孩子走出害怕黑暗的恐惧，做一个勇敢的孩子。设计思路。
交流分享——倾听故事——体验游戏——寻找方法——布置任务。
活动目标。1．理解故事内容。
2．初步建立独立、自主的意识，并初步培养勇敢、乐观的个性品质。3．感知黑夜和黑影并不可怕，有晚上独自睡觉的愿望。活动准备。
**、玩具、统计表、小粘贴、更衣室（黑屋）活动过程。
一、交流分享，激发幼儿兴趣。
师：今年我们几岁了？都是大宝宝了，那你们晚上和谁一起睡觉呀？ (幼儿自由讲述)小结：有的宝宝和爷爷奶奶一起睡，有的宝宝和爸爸妈妈一起睡，还有的宝宝一个人睡。
师：今天给大家介绍一个朋友，叫卡卡。(引导幼儿打招呼)二、倾听故事，了解故事内容。
师：卡卡是小班的宝宝了，有了自己的小床，他想一个人睡觉，不用和爸爸妈妈挤在一起了。可是，卡卡怕黑，晚上，卡卡一个人睡觉的时候，总感觉有些怕怕的呢！
半夜卡卡醒来，看到屋子里有个黑黑的影子，哎呀，会不会是妖怪啊？会不会是怪兽啊？卡卡心里真害怕啊！
师：今天，就请小朋友来帮助卡卡，帮卡卡看看这个黑影究竟是什么呀？
．沙发、落地灯。
提问：你们觉得这个黑影是什么？你从**看出来的？(引导幼儿讲述：卡卡你不要怕，这是沙发和落地灯的影子。)
．滑滑梯。提问：你们觉得这个黑影是什么？
引导幼儿讲述：卡卡你不要怕，这是滑滑梯的影子。)
．电视机和柜子。
提问：你们觉得这个黑影是什么？
引导幼儿讲述：卡卡你不要怕，这是电视机和柜子的影子。)
小结：原来这些都是家具的影子，黑夜一点也不可怕。这下卡卡明白了，以后一个人睡觉。
三、体验游戏，大胆感受黑天。
师：这里也有一间黑黑的屋子，我好像听到里面也有一些声音，是什么东西在里面呢？你们愿不愿意也去探险呀？
师：房子里黑黑的，请你们仔细找找、摸摸，然后出来告诉大家你觉得里面有什么？（有目的请孩子进去“探险”,最后一批孩子将屋里的东西全部拿出来。）
四、寻找方法，怎样才会不怕黑。
教师带领幼儿一起讨论、寻找怎样才能战胜怕黑的心理，怎样才能不让自己怕黑。五、布置任务，完成统计表。
师：我们都是勇敢的孩子，老师这里有张“宝宝不怕黑”的统计表，等会我把这张统计表给你们，如果你晚上能勇敢地一个人睡觉，那明天老师在你的名字旁贴一个小粘贴，看谁最勇敢。
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