小班健康活动：球宝宝。
活动目标：1． 能用各种感官感知皮球的特征，基本上能说出常见皮球的名称。
2． 帮助幼儿探索球的玩法，提高幼儿的协调性及灵活性。
活动准备：笑脸球一个，常见球若干（老师和孩子每人一球），场地上布置好各种球宝宝的家。
活动过程：1． 用请“客人”引起幼儿兴趣，引出课题，出示球宝宝。
老师请来一位小客人，请小朋友喊：“客人客人快出来”，请出“球宝宝”，并让小朋友打招呼“你好”。
2． 认识皮球的特征及各种球的名称。
请幼儿观察“球宝宝”长的什么样？“我们来看一看球宝宝长的是什么样子呢？”请幼儿说出球宝宝的特征，（圆圆的）
请幼儿观察并说出足球、篮球、排球的特征。“你见过哪些球？”并请出各种球与小朋友见面，“足球宝宝上有什么样的花纹呢？
(六边形的图案)同样的方法说出篮球上的花纹和排球上的花纹各自的特点。
3． 自由探索法。
你们知道它们可以怎样玩吗？”并请回答问题的幼儿给大家示范，老师及时给予鼓励与肯定。
我们请喜欢足球的小朋友从足球宝宝的家里请一足球，篮球和排球用同样的方法请出。让自由探索球的玩法，教师指导，及时肯定幼儿的创新玩法，“我们也来试试这样玩？”然后认识各种皮球宝宝的家，小朋友抱球找到自己的家并回家休息，总结小朋友的玩法，鼓励幼儿发挥想象发现新的玩法。
4． 帮助引导幼儿探索。
引导幼儿用身体的各部分来探索球的玩法，及时鼓励幼儿的创造性玩法，并让幼儿及时学习这种玩法。比如：用头顶着玩，互相滚着玩，胯下滚球，在胳膊滚球等，体验各种玩法的快乐。
请小朋友坐在自己的球上，老师总结各自玩法，并让幼儿尝试。
5．引导幼儿对球的喜爱，知道姚明是篮球明星等。
6．听**展示小球星的风采结束。“老师也有一个新玩法，你们想不想知道？”带领幼儿一起用各种方式报球，体验当小球星的愉快情绪，并摆出不同造型。
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