镇安中学郝箫。
一、考点解读：鉴赏古代诗歌的语言，近几年高考主要考查诗歌中某个字词的特定含义，分析语言的风格特色，评价诗歌炼字的作用。
二、命题特点：
1）考查热点：语言是一个热点，但热度有所下降，2023年高考仅天津、福建、湖南就诗歌语言单独设题。
2）考查角度：诗歌语言主要考查炼字和语言风格。炼字类如湖南贺铸《钓鱼船》“绿净春深好染衣”“净”字的妙处；天津卷辛弃疾《鹧鸪天送廓之秋试》“白苎新袍入嫩凉”“嫩”字带给你怎样的感觉及示例一；风格考查如示例二；也有直接对句意进行考查如2013江苏高考唐庚《醉眠》说明“山静似太古”一句的含意（见后面资料）。
（3）命题方式：就鉴赏语言单独命题（示例一）或与鉴赏诗歌形象、评价诗歌的思想内容等和在一起考查（（2023年辽宁卷张镃《竹轩诗兴》本诗第二联描写精妙，请简要分析。就是语言与表达技巧的结合）
三、 方法点拨。
1、鉴赏诗歌的炼字（炼词）艺术。古人作诗很讲究炼字，故有杜甫的“语不惊人死不休”和贾岛的“两句三年得，一吟双泪流”之说。（鸟宿池边树，僧敲月下门）
一）理解关键词语：
王安石称诗歌之语言为“诗家语”，就是说诗的用语和其他文体用语不同。古人作诗讲究炼字，许多诗中都有一些特别值得重视的词，通常使全诗增色不少甚至成为诗眼。那么，在阅读时，哪些词才是关键词？
又怎样把这些关键词之妙体会出来呢？在高考的考查中，语言层面我们需要重点分析以下几个方面：
1、你觉得下列诗句中那个字用的好，请找出来，并结合诗句进行分析看看有什么特点。
1）羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
凉州词王之涣黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。）“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。
2）感时花溅泪，恨别鸟惊心——杜甫《春望》
拟人连春花也因伤时而迸射出泪水——花瓣上露珠滴滴；失群的春鸟因恨别而惊悸地发出哀鸣——也引起恨别之人的共鸣。春望《唐》杜甫国破山河在，城春草木深。
3）气蒸云梦泽，波撼岳阳城——孟浩然 《望洞庭湖赠张丞相》
八月湖水平“蒸”写出湖面的丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭的滋养哺育，“撼”写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。
4）云破月来花弄影———张先
一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了。
5）“星垂平野阔，月涌大江流。”—杜甫《旅夜书怀》
细草微风岸）星辰低“垂”，写尽平野之广阔，月随江“涌”，写尽大江奔流的气势，景象雄浑阔大。
6）“山随平野尽，江入大荒流。” 李白《渡荆门送别》
前句形象地描绘了船出三峡、渡过荆门山后长江两岸的特有景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野。它好比用电影镜头摄下的一组活动画面，给人以流动感与空间感，将静止的山岭摹状出活动的趋向来。
“江入大荒流”，写出江水奔腾直泻的气势，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。后句著一“入”字，力透纸背，用语贴切。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。
总结：在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别是具有“多重含义”的动词。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。奇险、雄伟、气势磅礴恢弘、意境开阔。
如。随风潜入夜，润物细无声。“潜”字拟人化，摹春雨来监悄无声息、无影无踪的情态，颇具情趣，诱发人们对春雨的喜爱之情。
“润”字传达神，准确而生动地写出了春雨滋润万物，静默无声的特点，既绘形，又言情，形情皆备，精深独妙。
2、你觉得下列诗句中那个字用的好，请找出来，并结合诗句进行分析看看有什么特点。
1）大漠孤烟直，长河落日圆。
直”写出烽烟之劲拔、坚毅，“圆”给人亲切温暖而又苍茫的感觉，这两字不仅准确描绘了沙漠的景象，而且表现了诗人真切的感受，把孤寂的情绪巧妙地融化在广阔的自然景象之中。
2）细雨鱼儿出，微风燕子斜。
出”写出了鱼的欢欣，极其自然；“斜”写出了燕子的轻盈，逼肖生动。诗人细致地描绘了微风细雨中鱼和燕子的动态，其意在托物寄兴。从这二句诗中，我们不是可以感到诗人热爱春天的喜悦心情吗？
这就是所谓“缘情体物”之工。
3）江碧鸟愈白，山青花欲燃。
4）“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。” 蒋捷《一剪梅舟过吴江》
流光容易把人抛”点出感叹时光流逝之情，“红了樱桃，绿了芭蕉”化抽象的时光为可感的意象，以两种植物的颜色变化来具体表现时光的流逝之快，也是渲染。突出了无尽的愁绪。
5）风老莺雏，雨肥梅子。午阴嘉树清圆。周邦彦《满庭芳夏景》
雏莺在和风中长大了，充足的雨水催肥了梅子，正午，树下形成了清凉的圆形树阴。
6） “山光悦鸟性，潭影空人心。”
另如 “红杏枝头春意闹” 宋祁作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣，把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致。一个“闹”字把诗人心头感到蓬勃的春意写出来了。
总结：巧用形容词可绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。所以大部分的形容词在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。
3．特殊词：在诗文中，有一些词本身与众不同，读者能很快找到它们。
a.叠词：叠词作用不外两种：增强语言的韵律感或是起强调作用。
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（《竹枝词》其一》刘禹锡）东边日出西边雨，道是无晴却有晴
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（《元日》王安石）
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（《声声慢》李清照）
b.拟声词：有些拟声词就属于叠词，因为其出现频率很高，特单列一条。作用有一：使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。
帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。（《浪淘沙》李煜）
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(《登高》杜甫)
c.表颜色的词：这些词有时作谓语用，有时作定语用，有时作主语或宾语用。
但是作用只有一个，颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。 欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏 。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感
流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”红与绿道出了蒋捷感叹时序匆匆，春光易逝
过春风十里，尽荠麦青青。（《扬州慢》姜夔）
红藕香残玉簟秋。（《一剪梅》李清照）
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。《蜀相》杜甫。春草“自”碧，黄鹂“空”啼，景色幽美却无人问津，景象荒凉凄惨。
d.数量词：前村深雪里，昨夜一枝开。（《早梅》齐己）
注意古诗歌对语言的变形：
把握词性的改变，体会诗人所炼之“意”： 注意中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变了诗词中某些词语的词性，这些地方，往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”。
抓住古人对语言词性的改变，体会诗人所炼之“意”。
如王维的“泉声咽危石，日色冷青松。”山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声；照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。 咽、冷两字绘声绘色，精练传神的显示出山中幽静孤寂的景象（意境）。
及前例。
共同点：化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力。
一般而言，炼字重点在于实词中的动词、形容词，或者虚词、叠词。
4、看看下列诗句语序跟现代汉语有什么不同，请还原。
1）“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。” 崔颢《黄鹤楼》）
晴川（晴朗的原野上）汉阳树历历（可数），鹦鹉洲芳草萋萋”，2）“竹喧归浣女，莲动下渔舟。”王维《山居秋暝》）
主谓倒置）
3）“香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。”杜甫《月夜》诗。
香雾湿云鬟，清辉寒玉臂”。诗人想象他远在鄜州的妻子也正好在闺中望月，那散发着幽香的蒙蒙雾气仿佛沾湿了她的头发，清朗的月光也使得她洁白的双臂感到寒意。这里的“湿”和“寒”都是所谓使动用法。
4）“把酒长亭说。看渊明、风流酷似，卧龙诸葛。” 辛弃疾《贺新郎》
晋代的陶渊明怎么会酷似三国时的诸葛亮呢？原来作者是把他们二人都用来比喻友人陈亮的，分别说明陈亮的文才和武略，按句意实为“看风流酷似渊明、卧龙诸葛”。宾语“渊明”跑到了主语的位置上。
（5）“竹怜新雨后，山爱夕阳时。” 钱起《谷口书斋寄杨补阙》。
怜新雨后之竹，爱夕阳时之山。）（宾语前置）
6）“秋色渐将晚，霜信报黄花。” 叶梦得《贺新郎》（黄花报霜信）
7）“姊妹兄弟皆列土，可怜光彩生门户。”白居易《长恨歌》
8）“林暗草惊风，将军夜引弓。” 卢纶《塞下曲》林暗风惊草）（主、宾换位）
定语的位置在偏正词组中，定语在前，中心语在后，这是古今汉语的一般情况。诗词曲定语的位置却相当灵活，往往可以离开它所修饰的中心语而挪前挪后。
a．定语挪前。
9）王昌龄《从军行》诗：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
10）陆游《昼卧》诗：“香生帐里雾，书积枕边山。”
b．定语挪后。
11）李白《梦游天姥吟留别》诗：“我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。”
互文： “秦时明月汉时关。”“主人下马客在船。”
还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点。
为何出现倒装？
第。一、是声律的要求。
第。二、出于修辞上的特殊需要。
还要注意诗词中的省略，用想象和联想去填补诗人留下的空白。
贾岛的《访隐者不遇》：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
二）炼字题解答方略。
如何解答炼字型试题？
提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在**？//请结合诗句评析某字的艺术效果。//本诗的某字换成另外一字好不好？为什么？--
答题步骤：1） 首先表明自己的看法；
2） 解释该字在诗句中的准确含义（或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动等）；
3） 展开联想和想象把该字放入原句中描述景象；
4） 点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，或有什么艺术效果。
1）典型示例1---动词：
南浦别白居易。
南浦凄凄别，西风袅袅秋。
一看肠一断，好去莫回头。
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