1与夏十二登岳阳楼李白。
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
注〗乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？(4分)
答：2端居① 李商隐。
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。（4分）
答：3粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭。
江上青山山外江，远帆片片点归艘①。横空老鹤南飞云，带得钟声到海幢②。
注：①艘：小船。②海幢，即海幢寺。
简析诗中“带”字的妙处。（4分）
答：4溪亭林景熙。
清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。
独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。
请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分)
答：5点绛唇。
李清照。蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
注：刬：念（chǎn），袜刬，是说来不及穿鞋子，仅仅穿着袜子走路。
简析这首诗中的人物形象。（4分）
6、 登幽州台①歌陈子昂②
前不见古人，后不见来者念天地之悠悠，独怆然而泣下。
注：①幽州台，即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名**台，是燕昭王招纳贤才之地。②陈子昂，唐代诗人，官至右拾遗，参与东征契丹，多次进谏，未被采纳，却被斥降职。
这首诗塑造了怎样的人物形象，请作简要分析。（4分）
7诉衷情陆游。
当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身在沧州。
[注] 沧州，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
简析这首词中的抒情主人公形象。（4分）
8咏蝉骆宾王。
西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。
注：此诗是诗人任侍御史时，因上书论事，得罪了武则天，蒙冤下狱后所作。
西陆：指秋天。②南冠(guān) 指囚犯 ③玄鬓：即蝉鬓。古代妇女的鬓发梳得薄如蝉翼看上去像蝉翼的影子，故玄鬓即指蝉。
试分析诗中“蝉”的形象。（4分）
9送人归京师陈与义②
门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。故园便是无兵马，犹有归时一段愁。
【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。
指出诗中“子规”意象的含义。（4分)
10春思贾至。
草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。
试分析诗中所描写的景物形象及其思想感情。（4分)
1与夏十二登岳阳楼李白。
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
注〗乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？(4分) 答：
“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富有感**彩，且更新颖。
(意思对即可。认为“雁别秋江去”更妙，言之成理亦可。)
2端居① 李商隐。
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？请简述理由。（4分）
答：不能换成“对”或其它词。用“敌”字不仅突出“空床”与“素秋”默默相对的寂寥清冷的氛围，而且表现出空床独寝的人无法承受“素秋”的清冷凄凉的情状，抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情。
用“对”或其它词难以速到这种表达效果。如果认为用“对”或其它词好，言之成理可酌情给分。
3粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭。
江上青山山外江，远帆片片点归艘①。横空老鹤南飞云，带得钟声到海幢②。
注：①艘：小船。②海幢，即海幢寺。
简析诗中“带”字的妙处。（4分）
答：“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。
4溪亭林景熙。
清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。
独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。
请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分)
答：诗人于清秋日暮的溪亭散步，月上高树，酒已半醒，周围一片冷清幽寂。诗人多自在落叶飘零的树林中穿行。
“穿”字形象地传达出诗人孤独、徘徊的情绪，诗人又坐在林中百无聊赖地“数”起了孤萤，“数”字传神地描绘出诗人苦闷无聊的心境。
5点绛唇李清照。
蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。 见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
注：刬：念（chǎn），袜刬，是说来不及穿鞋子，仅仅穿着袜子走路。
简析这首诗中的人物形象。（4分）
答：塑造了一个活泼娇媚、天真纯洁、感情丰富又略带几分矜持的少女形象。第一句是动作描写，写出了少女的活泼快乐；第二句写少女的神态，展现了人物娇媚的风姿；第三句写少女含羞躲避的情状；第四句在“走”与“回首”的矛盾和“却把青梅嗅”的掩饰中展现了想见又怕见的微妙复杂的心理（含羞、好奇、爱恋等）。
6、 登幽州台①歌陈子昂②
前不见古人，后不见来者念天地之悠悠，独怆然而泣下。
注：①幽州台，即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名**台，是燕昭王招纳贤才之地。②陈子昂，唐代诗人，官至右拾遗，参与东征契丹，多次进谏，未被采纳，却被斥降职。
这首诗塑造了怎样的人物形象，请作简要分析。（4分）
答： a、概括全诗内容。
前不见圣贤之君，后不见贤明之主。想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤地流下眼泪。抒发了诗人生不逢时，怀才不遇，渴望被任用的思想感情。
b、这首诗塑造了怎样的人物形象，请作简要分析。
此诗塑造了胸怀大志却因报国无门而异常孤独苦闷的诗人形象。前两句，从时间的角度，俯仰古今，不遇明君；第三句写出空间的辽阔；第四句将“怆然泣下”的诗人置于广阔的时空背景之下，突出诗人的孤独苦闷。全诗表现了诗人怀才不遇的旷古之愁。
7诉衷情陆游。
当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身在沧州。
[注] 沧州，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。
简析这首词中的抒情主人公形象。（4分）
答：a、概括全诗内容。
回忆当年奔赴万里外的边疆，寻找建功立业的机会，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦**现，梦醒后不知它在何处？唯有军中穿过的貂皮裘衣已积满灰尘，变得又暗又旧。
金兵还未消灭，自己的双鬓却早已白的如同秋霜，只好凭忧国的眼泪白白地流淌。谁能料我这一生，心始终在抗敌前线，身却老死在家乡的山林水边！
中心：主要表达的是作者爱国之情，报国之志。反映陆游壮志难酬，悲愤和感慨。
b、简析这首词中的抒情主人公形象。
1）诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。
2）诗人曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。（3）诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。
8咏蝉骆宾王。
西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。
注：此诗是诗人任侍御史时，因上书论事，得罪了武则天，蒙冤下狱后所作。
西陆：指秋天。②南冠(guān) 指囚犯 ③玄鬓：即蝉鬓。古代妇女的鬓发梳得薄如蝉翼看上去像蝉翼的影子，故玄鬓即指蝉。
试分析诗中“蝉”的形象。（4分）
答：a.该诗展现了蝉吸风饮露，行为高洁的形象。
b.“露重”“风多”“难进”“易沉”等词表明蝉餐风饮露，体现了蝉的高洁，也表现了蝉遭遇不幸。3.
抒发了诗人的高洁之志以及世道的艰难，自己无辜受害的冤屈。借蝉明志，寄托作者的不平和悲愤。
9送人归京师陈与义②
诗歌鉴赏练习
考纲 1 鉴赏文学作品的形象 语言 表达技巧 2 评价文学作品的思想内容和观点态度。1 点出该字，并明确该字在诗句中的意义 2 展开联想，结合全诗分析该字在诗中描写的景象 3 点出该字渲染的意境或表达的情感。1 用一两个词准确点明语言特色，如清新自然 朴实无华 华美绚丽 明白晓畅 委婉含蓄 雄浑奔放...
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