诗歌鉴赏专题训练。
1、 阅读下面一首诗，完成后面的问题。
渭川田家王维。
斜光照墟落，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟《式微》。
散文创作有“形散神不散”之说，请用这个说法分析这首诗歌中的“散”与“不散”。
2、阅读下面唐诗，回答后面的问题。
送人归东温庭筠。
荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。
江上几人在，天涯孤棹还。何当重见日，尊酒慰离颜。
［注］首联“戍”字，名词，堡楼。颔联“汉阳渡”系长江渡口(旧址属今武汉市)，由此向西北千里，南岸有“郢门山”。
清朝有位文学批评家称这首诗的首联“起调最高”；其意思是，起笔便显露了不凡的格调。请参考这一评价，写出你对首联的理解和评价。
3、阅读下面一首宋词，然后回答问题。
浣溪沙苏轼。
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡②。
注：①子规：杜鹃鸟；②黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。
有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。
4、 阅读下边一首词，鹊桥仙夜闻杜鹃陆游。
茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜常鸣杜宇。 催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故乡犹自不堪听，况半世飘然羁旅？
注]①惊残：惊醒。②故乡：即家乡。
1）这首词“茅檐人静”等三句描写了什么景象？有什么作用？
2）词中“林莺巢燕总无声，但月夜常啼杜宇”两句运用了什么手法，有什么好处？
5、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)
孤雁二首(其二) 崔涂。
几行归塞尽，念尔独何之？ 暮雨相呼失，寒塘欲下迟。
渚云低暗度，关月冷相随。 未必逢矰缴*，孤飞自可疑。
这首诗题为"孤雁"，"孤"是全诗的关键。可是，诗中只在最后一句才点出这个字。你认为诗中除了"独"字之外，还有哪些地方表现出"孤"字？试举两例说明。
6、阅读下面一首唐诗，回答问题。
赤壁杜牧。折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
有人认为这首诗的第四句可改为“国破人亡在此朝”，你怎么看？
7、阅读下面一首诗，然后回答问题。
渡桑乾刘皂。
客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。
这是唐代诗人刘皂在客居并州十年后返回家乡咸阳途中所作的一首诗。前人评论诗中“无端更渡”四字乃是关键，“无端更渡”是什么意思？你是否同意“关键”之说 ？为什么？
8、阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
甘草子柳永。
秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。
池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。
（1）触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因又是什么？
2）结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”写法上有何新意？
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一 鉴赏古代诗歌的形象训练。一 鉴赏诗歌中的人物形象。1 2013辽宁卷 请结合全诗，简要分析诗人的形象。6分 竹轩诗兴张镃。柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。预想此时应更好，莫移墙下一株梅。2 2013重庆 上片刻画了词人怎样的自我形象...
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一 阅读下面一首唐诗，然后回答后面的问题。8分 金谷园 杜牧。繁华事散逐香尘，流水无情草自春。日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠楼人。注 金谷园 西晋豪富石崇的别墅。坠楼人 指石崇的爱妾。这首诗写作者途经金谷园故地，因见眼前的景象而引起的怀古之思。1 请赏析诗句 流水无情草自春 情景交融的艺术效果。4分 2...
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