节约每一滴水，每一度电，每一张纸。
教学目标：1、使学生懂得节约用水用电的重要性，教育学生从小养成节约用水用电的好习惯。
2、通过本次主题班会活动，使学生们能自觉地保护书本，不再乱撕纸张，知道纸的来之不易，了解纸的作用。
教学过程：一、节约用水用电。
1、看图一思考：图中的小朋友在干啥？干完后又怎么样？
2、看图二思考：图中的这位小朋友已经睡着了，可是灯还亮着。这样做，对吗？为什么？
讨论得出：大家都认为图中的小朋友做得不对。因为他们浪费了水与电。
3、水电的用途。
水：食用、发电、灌溉、航行。。。
电：照明、生产、生活、科研。。。
4、总结。水和电的用途这么大，可是由于人们人为的浪费，现有的水电已经远远不能满足人们的需要。所以，我们要节约用水用电。（板书课题：节约用水用电齐读课题）
5、讨论：我们该怎样节约用水用电呢？
学生思考后回答。
6、小结：对！我们要从小事做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电。看见浪费水电的现象要制止，从小养成节约用水用电的好习惯。
二、节约用纸。
1．了解纸的**，得知纸的来之不易。
1）看课件：《纸的生产》，知道纸的生产过程，一张纸的加工生产需要大量的人力物力。
2）小组内说说你自己用的纸张书本**？
体会父母的钱是怎么得来的？父母的工作也很辛苦。挣钱买书本和纸张也很不容易。
2．一张纸的作用，体会纸的重要性。
1）看录像《没有纸的地方》，在没有纸的地方，孩子们是怎么学习书写的，用树枝代替笔，一张纸密密麻麻写满了字，正面用完了用反面等等。
小组讨论，你看完后有什么想法？讨论完后汇报。
2）思考：一张纸能干什么？
教师归纳：能在纸上设计出建筑蓝图，能写字，能画画，洗手后可以用来擦手上的水，没有粮食的地方甚至可以当成食物等等。
3．反思自己的行为，应该爱护每一张纸。
1）你有没有节约用纸？自己在今后的学习生活中，应怎样爱护自己的每一张纸？怎样对待自己的作业本？
2）让学生说说自己的想法及打算。
粒粒粮食要爱惜。
活动目标：1．知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。
2．知道粮食来之不易。
3．懂得要爱惜粮食。
活动过程： 班主任致主题班会开场辞。
一、实物**导入：
1．同学们，今天，老师给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？
2．欢迎他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！我愿和小朋友们一年四季
在一起。 3．同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。
板书：粮食
二、粮食来之不易
1． 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？（课件出示自制粮
食拟人动画，同时**课文第一小节录音）让我们先请水稻来说一说吧！
1）这是一碗普通的白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。同学们，你们可知。
道我是怎样诞生的吗？那么就让我们一起去做一趟旅行吧！ 你们看，农民。
们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。（农民伯伯双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。）
禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌） 经过半年多时。
间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？（农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我。
们现在吃的大米。）
板书：粮食来得不容易
2）这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？
板书：粮食与我们最亲密。
三、怎样爱惜粮食
1）请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。 学生回答：粒粒粮食要爱惜（同时板书在黑板上） 老一辈革命家也是这样教育子女的。
2）粮食听到同学们说要爱惜他们，非常高兴，讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。
比如说：水灾、旱灾、**、虫灾等，如果遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么？如果缺少粮食，没有粮食会怎样？
板书：缺少粮食出问题
为了有更多的粮食支援灾区，我们平时应该怎么做？（更加爱惜粮食）
3）最后，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。仔细听粮食让我们牢记什么？粮食让我们牢记什么呢？
师问：如果我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？跟老师一起算一算。
如果我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（如果我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？：约16425粒米） 如果我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？
《一粒米的话》） 听了一粒米的话，你明白了什么？
板书：积少成多了不起
四、联系实际，指导行为
1．讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？
1）在学校吃午餐，怎样做到不浪费，谁有好办法？请每位同学谈一谈。
2）在家中吃饭应该怎样做？ （指导学生具体做到不在饭桌上撒饭粒；吃。
多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随意扔掉。）
小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2．在我们班有哪些同学做到了爱惜粮食？谁来夸一夸他们。 （可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心；此外，还可以创造更多的经济价值）
3．小常识：为了让全世界的人民都来爱惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。让我们都来记住这一天。
4．总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲密，粮食来得不容易，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应该从自己做起，从现在做起，爱惜每一粒粮食。
少先队知识早知道。
教学目标：1.知道少先队的队名、队旗、队徽、队的标志（红领巾）、队礼的含义，队的领导者和队的作风。
2.学系红领巾、学敬队礼、学唱队歌《中国少年先锋队队歌》、学会呼号、熟读入队誓言。
教学准备：红领巾队旗 ppt
教学过程。一、教师讲解少先队基本知识。
1．少先队的标志包括哪些？
2．少先队员如何敬队礼？少先队的队礼有什么含义？
3．在什么情况下行队礼呢4．如何系红领巾？
5．我们的呼号是什么，怎样进行呼号？ 6．我们的队歌是什么？
7．我们的队旗、队徽是什么，其含义是什么？
8．队干部标志是什么样的？
二、重点练习。
1、学系红领巾。
2、学敬队礼：右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。
3、学唱队歌，中国少年先锋队队歌《我们是共产主义**人》
4、学会呼号辅导员领说：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
回答：“时刻准备着！”
5、熟读入队誓言。
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产主义事业贡献力量。
三、知识抢答。
1、少先队的标志包括哪些？
2．少先队员如何敬队礼？少先队的队礼有什么含义？
3．在什么情况下行队礼呢4．如何系红领巾？
5．我们的呼号是什么，怎样进行呼号6．我们的队歌是什么？
7．我们的队旗、队徽是什么，其含义是什么？ 8．队干部标志是什么样的？
四、讨论如何做一个合格的少先队员。
大家都说普通话。
活动目标：
1．使学生明确推广普通话的重要性。
2．教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3．希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
活动过程：
一、创设情景，引入主题。
1.为什么要学会说普通话。
我国是多民族，多语言，多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济，
政治，文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你想做国际人，你必须学会说普话！
2.讲故事。
讲不好普通话很容易闹笑话，请看一下这些笑话。例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。
一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。
弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。.例二：与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。
林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。2023年，林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人，普通话非常“正”。
结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的，老听不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。
让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。同学们，听了这个故事，你想到了什么？
二、举例讲讲说普通话的好处。
为了大家都能听懂对方讲什么，我们都请讲普通话。而普通话是全国通用的，故而在不久的将来，为了能与更多的人交流沟通，我们更应该学好普通话。
三、总结。我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，语言不通，方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济、政治、文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。
如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出自己的家，你要说普通话；如果你想做新世纪的人，你必须学会说普通话！
1、反思自己。
自己为什么不讲普通话？你不讲普通话别人万一听不懂怎么办，如果你讲了普通话，那么大家就都能明白你的意思了。
2、自我评价。
自己现在的普通话水平如何，自己决定如何提高？争取随时随地都说普通话，在学校与同学老师都说普通话，回家后跟爸爸妈妈说普通话，不止是自己说普通话，回家后还要爸爸妈妈也跟着一起说普通话。
四、大家齐读推广普通话宣传口号：
说好普通话，方便你我他。 说普通话，从我做起。
说好普通话，朋友遍天下。 我是中国娃，爱说普通话。
五、顺口溜朗诵。
1．四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十，十四，四十四，谁来试一试，
谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十 。
2．板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
六、成立普通话检查小组。
各小组自查班级，学校的普通话规范情况。发现有不说普通话的同学及时提醒，及时反馈。
七、总结。语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。
消防知识我知道。
活动目的： 加强少年儿童的安全教育及消防知识的宣传，增强其消防意识，掌握一些必要的消防安全知识和火灾中自护自救的实际操作能力。
主题班会设计方案主题班会设计
主题班会设计方案活动主题 把好你的情绪方向盘考后情绪辅导活动目标 1 帮助学生辨析自己考后的情绪状态，从而引发学生寻求解决问题的内在动力。2 帮助学生学会理智地分析地分析成败的原因，促进新的学习行为的产生。活动准备 1 制作 power point 展示内容 2 拟订调查问卷活动过程 第一部分 走出...
主题班会设计
主题班会的设计与发展。曾祥超。主题班会是由班委在班主任的指导下，围绕一个专题或针对一个问题而组织的教育活动。上好一堂班会课对班上学生至关重要，它能反应出本班学生在近期出现的问题，以此问题上班会课，是学生进行自我教育的有效途径 上好主题班会对提高学生德育的实效性有非常重要的意义。同时上主题班会课对班主...
主题班会设计
班会主题。主题说明。活动目标前期准备。与伟大的心灵同行 品适用年七年级设计者代蕾。读经典，共悟人生级。什么是经典？经典是经久不衰之作，具有典范性和权威性，是人们心中所认同的最有价值 最有意义的作品。罗曼 罗兰曾说过 一个民族的政治生活只是它生命的浮面 为了探索它内在的生命，它的各种行动的源泉，我们必...