作者：马玉会。
**：《赢未来》2023年第16期。
摘要：英语是教学中的重点内容，词汇教学在教学中也发挥着重要的作用。对于学生而言，只有对基础词汇熟悉和掌握之后，才能够在语法知识、作文训练方面发挥着重要的作用。
但是在教学的过程中会存在很多问题导致学生对英语的学习兴趣降低，不利于学生今后的发展，要想提高学生对英语的学习积极性，就要根据教学中所存在的问题制定解决问题的策略，让学生对英语词汇教学有正确的理解和认识，提高英语的学习水平。
关键词：初中英语；词汇教学；困惑；对策。
引言：英语的词汇教学是学生重点掌握的内容。但学生反映词汇掌握很难，经常是才下眉头，却上心头，学了新的忘了旧的，失去了学习英语的兴趣和信心。
新课标对英语词汇教学的要求又不断地提高，因此，在英语教学中，如何激发学生学习英语的兴趣，促进学生英语词汇学习的有效性，是当前新课改下一线教师值得认真思考的一个问题。
一、初中英语词汇教学中存在的问题。
1）教学方法落后。
很多教师注重教学内容和知识数量，忽视了学生的学习质量。甚至有些教师只对学生进行单词表面意思的简单讲解，并没有对单词展开深入分析，也没有给予学生足够的课堂提问时间，这样只会造成学生被动地接收信息，无法以积极主动的态度进行自主学习和**，从而在学习过程中失去学习兴趣。这样不仅不利于学生深入理解和掌握英语知识，还会导致课堂教学质量和效率的低下，不利于初中英语教学的长远发展。
2）缺乏学生思维难以激发兴趣。
所谓学生思维，通俗来讲就是我们日常的教学工作中要始终站在学生的视野角度，从学生的年龄特点，兴趣爱好的角度出发去进行引导学习。技能的学习没有学习者对知识的兴趣都是难以维持的。这一点在词汇学习过程中尤为明显，词汇记忆本身枯燥乏味，傳统的教学方法主要是知识灌输为主导，辅以反复的练习。
这些单一的灌输方式忽略了初中学生对知识的理解方式，机械性的背诵，也让学生失去了学习的兴趣。
初中英语词汇教学的问题及对策
作者 邓凤鸣。读与写 下旬刊 2015年第12期。摘要 丰富学生词汇量，使其具备词汇运用能力是初中英语词汇教学的根本目的。本文从实际教学出发，分析初中英语词汇教学中存在的一些问题，并提出相应的对策，以促进初中英语词汇教学的有效开展。研究初中英语词汇教学的问题及对策，对于促进初中英语实践教学具有积极的...
初中英语词汇教学的问题及对策
作者 余伟萍。教育界 中旬 2013年第03期。摘要 英语 新课程标准 的实施，就词汇方面，向我们提出了更高的要求。本文通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题，对如何提高初中英语词汇教学的有效性提出了几点浅见。关键词 词汇教学存在问题策略运用词汇。新课程标准对词汇量有了更高的要求，初中阶段将从...
初中英语词汇教学的误区及有效对策
内容摘要。词汇学习是衡量英语水平的重要标准之一，也是英语学习的基础，但在词汇教学中仍存在不少误区与问题，成为学生英语学习的拦路虎。词汇教学要运用有效的对策。从听说入手，读写跟上，要在情景中理解单词 利用变身法来记忆单词 给词汇变形来掌握词汇 运用趣味教学在游戏与运用中巩固单词 加强读音规则教学 摆脱...