摘要：随着我国经济的不断发展，我国与世界接轨日益密切，英语教学成为我国当下教育改革的重点。英语词汇作为英语教学的重要组成部分之一，在英语教学过程中的地位不容小觑。
基于此，英语词汇复习法应运而生。
关键词：初中英语；词汇复习；方法。
如果说英语是一架桥梁，那么英语词汇则是钢筋混凝土。只有钢筋混凝土铸造扎实，桥梁才得以正常使用。由此可见，英语词汇在英语教学中的地位。
初中是学生记忆力最旺盛且学习英语最有利的基础阶段，学生必须扎实地掌握英语词汇，才能为今后的英语语法学习奠定良好的基础。一、英语词汇复习法。
英语词汇是有其记忆规律的，从某种意义上来看，英语词汇比汉语更容易记忆。初中学生具有自己的主观能动意识，善于发现规律，因此在教学过程中，教师应趁热打铁，把握好初中学生记忆英语词汇的最佳时期，为日后的英语学习奠定良好的基础。1.
词根复习记忆法。
英语词汇记忆有其发展规律，在英语教学过程中应把握其规律进行复习记忆。词根复习记忆法是当下复习英语最为普遍的记忆法，其规律在于对英语单词的词根进行总结记忆。如tea茶―teach教―teacher教师；ear耳朵―earth地球―early早期的。
可见，词根复习记忆法不仅可以将同词根的英语词汇相结合，更能发现词根的规律，使学生能够举一反三，从而更大程度地了解同词根之间的单词的含义。教师在此过程中需不断带引学生进行词根记忆，为学生建立一座词根复习记忆桥梁，使学生根据词根复习法对英语词汇进行归纳记忆，巩固知识，使教育成果不断提高，学生学习效果不断完善。2.
近义词记忆法。
一般情况下，同样的词义有不同的单词表达形式，不同的单词用于不同的句式。因此，在英语词汇复习过程中，近义词记？法也是现今最直观有效的词汇复习法。
在记忆过程中，学生只需记住哪个词汇用于哪个句式，便可同时记住两个单词，从而提高词汇复习效率。如photo―picture（**），job―work（工作），family―home（家庭）。
英语词汇中的近义词极多，因此，近义词记忆法乃是当下不可或缺的单词复习法，学生在学习过程中。
便于总结和利用。通过近义词记忆法，学生的英语词汇复习会更为扎实，大大提升了英语学习效率。3.词缀复习法。
纵观初中英语单词表，许多词汇词缀都极具规律。为此，词缀复习法也是当下英语词汇记忆的关键方法。教师要引导学生发现词汇词缀规律，使学生的记忆更加深刻，提高其英语词汇复习的效率。
如“ly”，sudden―suddenly意外地，careful―carefully仔细地，happy―happily快乐地。
由此可见，词缀复习法能帮助学生进行单词记忆，其单词演变过程能帮助学生进行单词复习的强化训练，使学生在学习过程中不断加深词汇印象，在今后的学习过程中能快速理解词汇的意思。4.反向词汇复习法。
反向词汇复习法也是当下初中英语词汇复习方法之一，其主要的记忆形式是将两个对立词汇进行分析记忆，从而在日后的学习中能看到其反向词汇，从而加深学生的记忆，提高学习效率。如big大的―small小的，love爱―hate恨，uncomfortable难受―cheerful愉快。
由此可见，反向词汇复习法也是当下初中英语词汇记忆的重要方法。反向词汇复习法不仅能使学生进。
行词汇复习，更能锻炼学生的逆向思维，优化教育成果。
二、英语词汇复习法的实施措施1.提高教师的综合素质。
不论哪一种词汇复习法，学生都无法脱离教师的指引。教师是学生学习的指导人。因此，教师需不断提高自身的素质，在教学过程中正确引导学生采用适合自己的复习方法。
为避免学生在学习过程中少走弯路，教师还应加强自身的专业化训练，更好地引导学生进行效果最大化的复习。在实现英语教学成果的同时，提高学生的学习效率。2.
创新课程内容。
传统的英语课程中，词汇记忆是利用听写单词来进行复习的，大部分学生在听写之后就忘记了，教学成果不明显。为提高学生复习、记忆词汇的效率，教师还应不断创新课程内容，使课程内容与复习方法相结合，激发学生的学习兴趣，促进学生的词汇复习记忆。
三、结束语。
英语词汇的复习方法有很多种，总会有适合学生复习记忆的方法。英语是现今我国除了母语以外的最为重要的语言，为其学习奠定良好的基础不容怠慢。
1]翁建云。利用思维导图复习初中英语词汇[j].新课程导学，2017（24）：43.
3]柳泉。我的词汇教学观[j].读写算（教育教学研究），2015（35）：235.
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