英语教学如何进行英语词汇复习

众所周知，记忆英语词汇是学好英语的基础，要想英语考试过关，必须把握肯定量的英语词汇。那么，应当怎样纯熟把握、记住这些词汇呢？在学习告一段落或学期临近结束，要进行一次系统复习和全面回顾。

复习词汇时要做到以下几点。

一、全面理解单词的音、形、性、意。

可以从读音带出词形，由词性联系词意。例如，由[pa:st]想到past，由[pa:

s]想到pass，记住元音字母a在sk, sp, ss, st前发[a:]音。past用作名词，表示“过去”；用作形容词，表示“过去的”；用作副词，表示“过去地”；用作介词，表示“从……经过”。

pass用作动词，表示“通过”；用作名词，表示“通行证”。然后将它们的各种用法有机地融合在一起，在头脑中留下单词的整体印象。

二、纯熟把握单词的各种词形变化。

各种词形变化是指名词单数变复数，形容词、副词原级变比较级、最高级，动词原形变单三式、现在分词、过去式和过去分词，以及单词的派生和合成等。例如：动词stop的单三式是stops，现在分词是stopping，过去式是stopped，过去分词是stopped。

三、比较和区别各种近形近义词。

特别是初学英语的同学，经常出现近形近义词混用的情况，所以要将它们认真比较，严格区分。例如：

(相当。的)ball（球）quiet（寂静的）hall(大厅)

quilt(被子)tall（高）

quick (快的)fall（落下）

2.看好四、牢牢记住单词的固定搭配。

英语的固定搭配常用来表达特定的意思，对于这些约定俗成的表达法，不能望文生义，只能顺应英语的习惯，牢记它们的用法。例如：动词look就是一个特别活跃的词：

look at, look for, look after, look up, look down,look through, look on, look on……as, look into, look out等。五、着重弄清单词的详细用法。

要弄清某个单词能怎么用，不能怎么用；可以跟哪些结构，不能跟哪些结构。例如：had better只能跟不带to的不定式，或者说动词原形，不能跟带to的不能式；动词hope可以用hope to do sth, hope that…结构，而不能用。

hope sb to do sth结构；动词enjoy, finish等只能跟动词-ing形式，而不能跟不定式等。