一、增强词汇教学的直观性。
1.用直观手段调动积极性。
直观手段包括实物、模型、**、教师的手势、动作等，教师应根据实际情况创造条件，采用多种直观教学手段进行教学。例如：用实物教pen，desk，window，boy等名词及long，think，big等表示各种开头的形容词，用模型教clock，the earth等名词，用图画教radio，doctor，fox，park，moon等名词，swim，dance，rain，sleep等动词，1—20的基数词，on，in，over，below等表示方位的介词。
彩色**还可以教学yellow，red，black 等表示各种颜色的形容词。用手段、动作配合一定教具教this，that，i，he，she等代词，here，there等副词，open，close，listen，look等动词，以及take down，take off，take away等短语动词中不同副词的意义等。
2.直观化教学。
直观化教学有助于学生把英语单词同实物或情景直接联系，增强语言的真实性、形象感，易于调动和保持学生的学习兴趣。特别对于英语学习初级阶段的学生，采用直观教学，使学生一开始就把实物或动作与英语直接联系起来，获得直观印象。例如，在教学小学英语第一册unit 1 hello 单元的book，ruler，pen，pencil，pencil-case，bag，crayon，sharpener 等学习用品时，向学生展示一种物品练习“this is a...
it is a...再出示同一类物品练习“this is a ..it is a ..
too.”学生在直观的教学条件下很容易将所学物品与相应英文单词的听、说、读、写对上号，激发他们学习所熟悉物品的英文称呼的兴趣，密切单词与实物的联系，调动学生学习的主动性，使他们全身心地投入学习，强化记忆。
如何提高英语词汇教学效率
作者 赖瑞毐。新课程 教师 2014年第06期。摘要 词汇学习是英语学习中的一个重要组成部分。掌握一定的词汇是学好英语的基础。因此，恰当运用教学方法进行词汇教学是英语教师首要的任务。就如何提高英语词汇教学效率做了阐述。关键词 词汇教学 兴趣 方法 资源 能力 效果。语言学习离不开词汇，词汇是语言的最...
如何提高英语词汇教学效率
中图分类号 g633.41 文献标识码 a 文章编号 2095 3089 2013 02 0097 01 英语词汇是听 说 读 写的基石，对大多数学生来说，在英语学习中，记忆单词是一道迈不过的坎，单词记完就忘。许多学生在学习英语单词时感到无从下手，有的因为记不住单词，干脆放弃了英语学习。面对学生的困...
如何提高英语词汇积累
雅思写作技巧 美化句式。关于词汇积累，经分析发现，此方面存。在两个问题 1.词汇量小。英国的 cobuild 词典认为英语最基本 最核心的词汇为 6600 个 laufer 认为 5000 个词汇应是阅读所需词汇量的下限，学习者若拥有。9000 词汇量，阅读正确率也只有 70 美国语言学家 dill...