小学科技制作活动教案五年级上学期。
1、回旋飞镖。
教学目标：1、初步了解制作回旋飞镖的方法、步骤。
2、学会制作回旋飞镖。
教学重难点：
掌握制作回旋飞镖的方法。
教学准备：硬板纸（木板、塑料板）、胶水、颜料、小刀、砂纸。
教学过程：1、剪3至4块形状相同的硬纸板粘和在一起。
2、按书上图示用细砂纸打磨飞镖，只打磨正面。
3、在空旷的地方试飞，不要朝有人喝建筑物的方向投掷。
4、观察飞镖的轨迹，你有什么发现？想想是什么原因？
5、活动评价。
2、气动模型——火箭。
教学目标：1、初步了解制作气动模型——火箭的方法、步骤。
2、学会制作气动模型——火箭。
教学重难点：
掌握制作气动模型——火箭的方法。
教学准备：塑料瓶、塑料薄膜、棉线、气针（气门芯）、软木塞、粘胶带、剪刀、钳子、锥子、气筒。
教学过程：活动一：制作模型火箭。
1、在塑料瓶中加入一些水，然后塞紧软木塞。在软木塞上插入充气针。
2、用铁丝扎制一个发射支架。
3、将塑料片剪成大小相同的3个尾翼，用粘胶带粘牢在塑料瓶上。
4、用气筒向塑料瓶中充气，瓶内的气压增大到一定程度会冲开软木塞，火箭随即飞上天空。
活动二：增加运载**装置。
1、利用一个瓶身给火箭增加运载舱，将降落伞和运载舱内的“卫星”连接，置于运载舱内。
2、将塑料薄膜剪成一个直径大约30厘米的圆形，用粘胶带将6根（或8根）棉线的一端均匀地粘在圆的周边上，然后，将棉线尾部系在一块，制成降落伞。
三、活动评价。
3、帆船模型。
教学目标：1、初步了解制作帆船模型的方法、步骤。
2、学会制作帆船模型。
教学重难点：掌握制作帆船模型的方法。
教学准备：泡沫塑料、细砂纸、塑料片、卡纸、吸管、铁丝、橡皮泥、胶、小刀、钢锯条。
教学过程：1、在泡沫块上画图，用锯子或小刀切割成船体，表面打磨平整。
2、切割一块薄泡沫塑料，削成稳向板。
3、在船底部中轴线处挖槽，嵌入稳向板粘牢。
4、将吸管与塑料片粘接成风帆，风帆下沿贴一条卡纸作驶风杆。
5、剪一块硬塑料片粘在铁丝的一端，作小船的舵。
6、船头插一段铁丝，船尾装上舵。
7、风帆套在船头的铁丝上，驶风杆用棉线栓在船柄上。稳向板下端用橡皮泥配重。
8、活动评价。
4、线动玩具。
教学目标：1、初步了解制作线动玩具的方法、步骤。
2、学会制作线动玩具。
教学重难点：
掌握制作线动玩具的方法。
教学准备：硬纸板、木螺钉、吸管、棉线、纸杯、剪刀、锥子、细铁丝。
教学过程：1、将木螺钉拧在一个长约10厘米的长方形硬纸板的正中心。
2、纸板上得木螺钉固定在习惯转轴上，在转轴的中上方系上一根棉线。
3、将一节长约12厘米的细塑料笔管或竹管，用锥子在笔管的侧面钻一个小圆孔。
4、转轴上的棉线从竹管的小孔中穿出来（可用细铁丝帮忙）。
5、还可以将纸杯剪成花瓣，用木螺钉将花瓣固定在吸管转轴上做成立体的转转花。
6、活动评价。
5、创意万花筒。
教学目标：1、初步了解制作创意万花筒的方法、步骤。
2、学会制作创意万花筒。。
教学重难点：掌握制作创意万花筒的方法。
教学准备：六面体饮料瓶、透明胶片、半透明塑料膜、不透明塑料袋、彩色碎纸片、香烟盒、剪刀、钳子、锥子、双面胶带。
教学过程：一、简易万花筒。
1、将六面体饮料瓶的瓶身剪下来，将其中的三片折成三棱镜片。
2、用黑色纸将三棱镜片卷起来，再剪一块大小合适的透明胶片放在卷筒里面。
3、透明胶片上放一些彩色碎纸片，不盖上一块半透明的塑料膜，用双面胶带固定。
4、地步蒙上不透明塑料布，用双面胶带固定，正中心挖一个小孔，卷筒外贴上包装纸 。
二、水晶万花筒。
三、**万花筒。
四、活动评价。
6、水滴“显微镜”
教学目标：1、初步了解制作水滴“显微镜”的方法、步骤。
2、学会制作水滴“显微镜”。
教学重难点：掌握制作水滴“显微镜”的方法。
教学准备：饮料瓶、小镜子、橡皮泥、剪刀、小刀、观察物（如：叶脉等）
教学过程：1、将一个饮料瓶的瓶身剪下来，在瓶身的上部和中部对着开四个口。
2、剪两块透明塑料胶片（小胶片下夹起一块观察物），插在瓶身的中部；在瓶的底部用橡皮泥支起一面小镜子。
3、剪一块透明塑料胶片插在瓶身的上部，在透明塑料胶片的正中心滴一滴小水珠作为观察镜。
4、用自己制作的水滴显微镜观察树叶的叶脉等，看看效果。
5、活动评价。
7、平衡杂技。
教学目标：1、初步了解物体时怎么样保持平衡的。
2、从中领悟物体平衡的规律。
教学重难点：初步了解物体时怎么样保持平衡，并从中领悟物体平衡的规律。
教学准备：尺子、铅笔、钢叉、土豆、线。
教学过程：一、平衡尺子。
1、把尺子放在只两分开的手指上。
2、两只手指慢慢地往尺子的中心移动。（手指移动时要缓慢而稳定）
3、看看你有什么发现。
4、最后移到尺子的**时，尺子还会平衡吗？
二、平衡训练。
1、把餐叉或铅笔放在一只手指上，让它平衡。你能做到吗？再在铅笔上穿一个土豆，让它们在你的手指尖上平衡。
2、做成功后，想一想其中的道理。
三、平衡杂技。
1、用铅笔刺穿土豆，再把叉子刺入土豆的另一边，把铅笔尖放在桌子边缘。你能让它们平衡而不掉下来吗？
你找到了什么窍门？
2、试试下面这些平衡杂技，最好几个同学一起做。
你还有什么平衡杂技要给大家表演？
四、活动评价。
8、剪纸游戏。
教学目标：1、初步掌握剪长方形、正方形、等边三角形和六边形的方法、步骤。
2、学会剪长方形、正方形、等边三角形和六边形。
教学重难点：掌握剪长方形、正方形、等边三角形和六边形的方法、步骤。
教学准备：白纸、剪刀、铅笔。
教学过程：1、把一张形状不规则的纸片剪成长方形，然后剪成正方形。
剪成长方形的方法之一：在不规则的纸片边沿附近折一条直线，下边多余的部分剪掉。继续折剪几次展开即成）
2、把一张正方形的纸片剪成等腰三角形（两条边相等的三角形）或等边三角形（三条边都相等的三角形）。
**方法）3、把一张正方形的纸片剪成正六边形。（六条边相等的六边形）
4、活动评价。
9、检测室外空气。
教学目标：1、了解灰尘对我们生活的影响。
2、学会检测室外空气，做到有效减少灰尘。
教学重难点：学会检测室外空气，做到有效减少灰尘。
教学准备：宽粘胶带、无盖塑料盒、放大镜、纸、笔。
教学过程：1、活动一：制作测试盒。
取几段规格、长度一样的粘胶带，粘面向外粘成环，将环的粘接面向下分别粘贴在几个塑料盒中，再把盒中的胶带环压成扁平椭圆状。
2、活动二：放置测试盒。
将测试盒分别放在校园不同的地方进行测试。想一想，应该放在哪些地方？想好了，在测试盒上贴上标签，放在选定的地方。
3、活动三：分析、比较测试结果。
5个小时以后，收回测试盒。用放大镜观察各个不同地方测试盒中胶带面上的灰尘，比较一下，哪些地方的灰尘多，哪些地方的灰尘少？
4、分析出现不同结果的原因。
讨论：为什么有的地方灰尘多，有的地方灰尘少？
我们应该怎样做才能减少灰尘呢？
10、承重的结构。
教学目标：1、了解如何才能做到更好的承重。
2、了解影响结构承重力的各种因素。
教学重难点：了解影响结构承重力的各种因素。
教学准备：火柴、胶水、瓷盘、书本、小刀。
教学过程：把20跟火柴梗用胶水粘连起来，制成一个每边长度等于火柴梗长的木结构，它能承受一叠书的重量。进行比赛，看看谁的结构承受的书本数量多。
活动方法：1、做框架结构。
参考图1参考图2
参考图32、承重测试。
测试在平整的桌面上进行。结构上放一只瓷盘，瓷盘上放书本。规则是：每加一本书，结构应坚持3秒钟不垮，否则这本书不计成绩。
3、活动提示。
4、活动评价。
11、科普讲座：揭开纳米的神秘面纱。
教学目标：了解有关纳米的一些知识。
教学重难点：
了解有关纳米的一些知识。
教学过程：1、什么是纳米材料。
纳米材料是纳米技术和材料科学的产物。
2、纳米的长度。
3、纳米材料是黑色的。
4、纳米材料的奇特化学物理特性。
5、纳米材料和纳米技术可以为人们做更多以前无法实现的事情。
科技教案 六上
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五年级上科技教案
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科技三上教案
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