小学语文第九册复习教案。
汉语拼音部分。
教学目标：巩固学过的拼音知识，能掌握声、韵母、大小写字母等。巩固学过的多音字。
教时：1课时。
教学过程：一、 导入新课。
二、 认定目标。
三、 导学达标：
1、 复习声母、韵母。
2、 复习大小写字母。
3、 拼读音节，看拼音写汉字。
练习“基础知识”部分：看拼音写汉字、选择正确的读音、多音字组词、形近字组词。）
4、 巩固学过的多音字，进行组词。
复习卷“基础知识”部分“多音字组”。)
5、 形近字组词：
复习卷“基础知识”部分“形近字组词”。）
四、 堂上练习。（评讲相结合，以练为主）
字、词部分。
复习目标：巩固本学期学过的生字词；区分形近字；正确查字典；理解词语在具体语言环境中的意思，会找近义词、反义词和进行词语归类；能改正互相不搭配的词语；积累课内外各种的词语和名言。
复习课时：2课时。
第一课时。教学目标：
巩固本学期学过的生字词；区分形近字；正确查字典；理解词语在具体语言环境中的意思，会找近义词、反义词和进行词语归类；能改正互相不搭配的词语。
教学过程：一、 导入新课。
二、 认定目标。
三、 导学达标：（课堂练习、评讲相结合，以练为主）
1、 写本学期学过的部分生字词。
2、 形近字、多音字组词。
给课文的生字各找出一个形近字并组词。）
3、 正确查字典和选择字义。
复习卷“词句练习”部分。）
4、 找近义词和反义词。
5、 进行选词填空的练习。
复习卷“词句练习”部分“选词填空”。）
四、 课堂小结。
第二课时。复习目标：
巩固课内外各种词语的积累和名言的积累。
教学过程：一、 导入新课。
二、 认定目标。
三、 导学达标。（评讲相结合，以练为主）
1、 积累各种词语。
练习（积累部分）：按要求写成语（各写5个）。
2、 积累各类型的名言。
练习（积累部分）：按要求写名言、谚语、歇后语、对联。
3、 积累课内外的古诗。
分别选择一首）
4、 积累课内外的课文。
分别选择连续的两句）
四、 课堂小结。
句子部分。复习目标：
能联系上下文和生活实际理解句子的含义和思想感情感情（包括诗句）；能正确运用学过的常用词语（含关联词）；能按要求进行改写句子（缩句、扩句、把字句、被字句陈述句、反问句、拟人句、夸张句、双重否定句、排比句）；能修改病句；能正确使用标点符号和部分关联词语。
复习课时：3课时。
第一课时。复习目标：
巩固修改病句的有关知识，提高学生修改病句的能力。
复习过程：一、 导入新课。
二、 认定目标。
三、 导学达标。（评讲相结合，以练为主）
1、 复习病句的类型。（每复习完一种类型后进行相应的练习）
成份残缺、意思重复、意思含糊不清、语序混乱、词语搭配不当、不符合事实、前后矛盾、用词不当、
2、 综合练习。
复习题：修改病句。先按类型改，再综合改。）
四、 课堂小结。
第二课时。复习目标：
能正确运用学过的常用词语（含关联词）；能按要求进行改写句子（缩句、扩句、把字句、被字句陈述句、反问句、拟人句、夸张句、双重否定句、排比句）。
复习过程：一、导入新课。
二、认定目标。
三、导学达标。（评讲相结合，以练为主）
1、 能按要求进行改写句子（缩句、扩句、把字句被字句、陈述句、反问句、拟人句、比喻句、夸张句、双重否定句、排比句）。
先让学生讲述改写各种类型的句子的要点，再进行相应的练习。）
缩句：删除修饰词（的、地、得等）、数量词、方位词等。
扩句：与缩句相反。
把字句被字句：分清哪是主动哪是被动。
陈述句、反问句：互相改写时要相反。
拟人句、比喻句、夸张句、双重否定句、排比句：要知道各种句子的特点，按题目的要求做。
2、 能正确运用学过的常用词语（含关联词）。
进行选词填空的练习。）
四、课堂小结。
第三课时。复习目标：
能联系上下文和生活实际理解句子的含义和思想感情感情（包括诗句）；能正确运用学过的常用词语（含关联词）；能正确使用标点符号和部分关联词语。
复习过程：一、导入新课。
二、认定目标。
三、导学达标。
1、 能联系上下文和生活实际理解句子的含义和思想感情感情（包括诗句）。
2、 能正确运用学过的常用词语（含关联词）。
3、 能正确使用标点符号和部分关联词语。
4、 综合练习：
复习卷“句子复习”部分进行综合练习。）
四、课堂小结。
阅读部分。复习目标：
复习巩固有关的阅读知识，掌握一些常见的写作方法，能按要求找出有关的句子，能联系上下文理解词语，能按要求回答问题，能就文章写出自己的感受。
复习课时：4课时。
第一课时。复习目标：巩固阅读知识，提高学生的阅读能力。
复习过程：一、 导入新课。
二、 认定目标。
三、 导学达标。
1、 提示：要读准题，按要求做，不能漏做。
写体会时要根据自己的实际去写。
理解词语时要联系上下文。
画句子时要完整，不能画少了。
2、练习《风》《考试》
3、评讲。四、 课堂小结。
第二课时。复习目标：巩固阅读知识，提高学生的阅读能力。
复习过程：一、 导入新课。
二、认定目标。
二、 导学达标。
1、 自由说说在进行阅读练习时要注意哪些事项。
2、 进行阅读练习：完成《位置》《少年润土》
3、 评讲。
三、 课堂小结。
第三课时。复习目标：巩固阅读知识，提高学生的阅读能力。
复习过程：一、 导入新课。
二、认定目标。
二、 导学达标。
1、 说说自己在进行阅读练习时有哪些收获。
2、 进行阅读练习：完成《骄傲的大树》和《一床小花被》四、课堂小结。
三、 课堂小结。
第四课时。复习目标：巩固阅读知识，提高学生的阅读能力。
复习过程：一、导入新课。
二、认定目标。
四、 导学达标。
1、 说说在进行阅读练习时要注意的问题。
2、 进行课内阅读练习：
复习卷“课内阅读复习卷”。再进行评讲。）
五、 课堂小结。
作文部分。复习目标：
对本学期出现过的作文知识进行系统全面的复习，对各类文章的写法进行巩固，对事物的描写方法（比喻、拟人、夸张、数字、举例、比较等）进行巩固。
复习课时：4课时。
第一课时。复习目标：复习各种记叙文的写法，写一封信的格式，做到格式正确。
复习过程：一、导入新课。
二、认定目标。
四、 导学达标。
1、 各种记叙方在注意什么？
各种文章要注意的事项：写人的文章要注意写好人物的语言等，写景的文章要注意按一定的方法写出景物的特点，写信要注意做到格式正确。）
2、 作文练习：
以小明的身份给外婆写一封信，说说自己的学习情况、家乡的情况或者自己读书的收获，字数在400以上。
练习格式，内容课外完成）
五、 课堂小结：
格式正确。能按要求写。部分同学字数不够。
第二课时。复习目标：复习巩固如何写好读后感。
复习过程：一、导入新课。
二、认定目标。
三、导学达标。
1、 怎样写好想象作文（续写）？
要符合原文的情节，想象要合理。字数要符合要求。要有中心。）
2、 学生进行作文练习。（写片段）
3、 老师边巡视边评讲。
四、课堂小结。
第三课时。复习目标：复习巩固缩写的写作方法，写好看图作文。
复习过程：一、 导入新课。
缩写要注意什么？（符合原意，突出重点。）
二、认定目标。
三、导学达标。
1、 复习已经写过的作文。
2、 看资料写一篇作文。
3、 老师边巡视边评讲。
四、课堂小结。
第四课时。复习目标：复习巩固写人叙事文章的写法，提高学生的写作能力。
复习过程：一、导入新课。
二、认定目标。
三、导学达标。
1、 写人叙事的文章要注意什么事项？
用具体的事例来写人，要写出人的性格特点，过渡要自然，注意开头结尾的写法。）
2、 题目：记我的——
要求：补充完整题目，选择一两件事来写一个自己熟悉的人，内容具体，语句通顺，字数手400左右。
3、课堂练习写片段。
四、课堂小结。
五上复习教案
以教学参考书为指导，以第九册教材内容为依据，结合我班实际，为全面提高学生的数学成绩而进行全面 系统总复习。二 复习目的。1.使学生进一步理解并掌握小数加 减 乘 除的计算方法，能正确口算和笔算 会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能应用运算率和其他一些运算规律进行小数的简便运算 能应用学过的小数四...
五上习作复习教案
课时教案b 教师主导与学生主体活动设计。习作复习。一 写作主题。记一次综合性学习 父母之爱 读后感 场景描写 梗概1.记一次综合性学习。a.回忆活动，选出值得写的内容。字谜 书法欣赏 街头错别字 汉字的演变 我来造字 综合性活动展示等 b.明确要写活动的主要内容，按一定的顺序写下来，要做到有详有略。...
五上整理与复习教案
整理与复习。一 教材分析。通过本单元的教学，帮助学生进一步掌握本学期所学内容，分五段安排，分为数的世界 图形王国 统计天地 应用广角 结合复习情况自我评价。二 教学目标。1 使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象，能理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读 ...