一般过去时态一般过去时态结构肯定式：主语+was/were+其他否定式：主语+was/were+not+其他一般疑问句式：
was/were+主语+其他？ 简略回答：(肯)yes,主语+was/were（否）no,主语+was/werenot 肯定句式：
主语+动词过去式+其他否定句式：主语+（助动词）didn’t+动词原形+其他一般疑问句式：did+主语+动词原形+其他简略回答：
(肯)yes,主语+did(否)no,主语+didnot 一般过去时的用法 1）表示过去某个时间所发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语yesterday,justnow,theotherday,in1982,ago,anhourago,longlongago,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month…),attheageof5,oneday,onceuponatime等连用。在一般过去式中，要表达“过多少时间之后”，一般用after。
几年后。例如：wheredidyougojustnow?
刚才你上哪儿去了？ afterafewyears,shestartedtoplaythepiano.几年后，她开始弹钢琴。
2）表示在过去，经常或反**生的动作。常与often,always等表示频度的副词连用。例如：
wheniwasachild,ioftenplayedfootballinthestreet.我是个孩子的时候，常在马路上踢足球。 3）一般过去式也可与today,thisweek,thismonth,thisyear等表现在的时间壮语连用，但这些时间壮语须指过去的时间，决不包含“现在”“此时此刻”的意思。
例如：didyouseehimtoday?今天你看见他了吗？
动词过去式的规则变化： 构成规则动词原形动词过去式一般在动词原形末尾加-ed，(在清辅音后读∕t∕；在浊辅音和元音后读∕d∕；在∕t∕,∕d∕后读∕id∕。lookplayworklookedplayedworked结尾是e的动词在末尾加-d like livehope likedlivedhoped末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-edplanstopdropplannedstoppeddropped结尾是“辅音字母＋y”的动词，先变“y”为“i”再加-ed study worry cry studiesworriescries 注：
不规则动词过去式参见八年级下册p142。
一般将来时一般将来时的结构肯定句式：主语+助动词will+动词原形+其他否定句式：主语+助动词will+动词原形+not+其他一般疑问句式：
助动词will+主语+动词原形+其他简单回答：在口语中，will在名词或代词后常缩为’ll，wiinot常简缩为won’t。在疑问句中，主语为第一人称时（i和we）时，常用助动词shall。
例如：she’llgotoplaybasketball.她要去打篮球。
shallwegotothezoo?我们要去动物园吗？ 肯定句式：
主语+begoingto+动词原形+其他否定句式：主语+benotgoingto+动词原形+其他一般疑问句式：be+主语+goingto+动词原形+其他简略回答：
（肯）yes,主语+be（否）no,主语+benot 一般将来时的用法 1、表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常与tomorrow,nextday(week,month, year…),soon,inafewminutes,by…,thedayaftertomorrow等连用。 例如：i'llmeetyouattheschoolgatetomorrowmorning.
2、表示将来经常或反**生的动作。 例如：i’llcomeandseeyoueverysaturdaynextyear.
明年我将每个星期六来看你。 3、表示说话人对于将来的看法、假设和推测，通常用beafraid,be/feelsure,hope,know,think等后面的从句或与副词perhaps,possibly,maybe等连用。 例如：
ithinkshe’llgobackhomeforsupper.我想她会回家吃饭。maybeshe’llgotothegym.
也许她会去体育馆。 (begoingto+不定式，表示将来) 1、表示主语进行某一行动的打算意图。这种打算常经过预先考虑并含有自己做好某些准备的意思。
即计划，安排要发生的事。 例如：whatareyougoingtodotomorrow?
明天打算作什么呢？theplayisgoingtobeproducednextmonth。这出戏下月开播。
2、表示说话人确信如此或有某种迹象表明某事即将发生。 例如：lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.
看那乌云，快要下雨了。 3、注意：begoingto和will之间的区别。
○1两者都用于**时，begoingto意指有迹象表明某件事将要发生，属客观的推测；will则意指说话人认为/相信某件事将要发生，属主观的推测。 ○2两者在时间的发生上，begoingto通常表示马上要发生或相当快就要发生的事情；而will不指明任何具体时间，可以指遥远的未来。 例如：
heisgongintobebetter.他的病就要好起来了。hewillbebetter.
他的病会好起来了。 ○3两者都表示意图时，begoingto含有预先计划、准备的意思；will则指未经过预先思考或计划，是临时的一种决定。 ○4在条件壮语从句中，begoingto表将来，will表意愿。
例如：ifyouaregoingtomakeajourney,you'dbettergetreadyforitassoonaspossible.如果你将要去旅行，最好尽快做好准备。
missgaowilltellyoutheanswerifyouaskher.如果你去问高老师，她会告诉你答案。 be+不定式表将来，表示客观安排或受人指示而将要做某事。
例如：wearetodiscussthereportnextsaturday.我们下星期六讨论这份报告。
beaboutto+不定式，意为马上做某事。不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。 例如：
heisabouttole**eforbeijing.他马上要去北京。 过去将来时态过去将来时的结构 1、would/should+动词原形2、was/weregoingto+动词原形过去将来时的用法 1、表示从过去某时看将要发生的动作或存在的状态。
常用于主句是一般过去时的宾语从句中。 例如：hesaidthathewouldfinishhisworkbefore9o’clock.
他说他会在九点之前完成工作。 表示过去的某种习惯，只要would。 例如：
wheneverhehasbeenintrouble,wewouldgivehimahand.每当他遇到困难时，我们总会伸出援助之手。 现在进行时现在进行时的结构：
am/is/are+动词的现在分词现在进行时的用法： 1.表示现在（指说话人说话时）正在发生或进行的动作。
常与now,rightnow,atthismoment,atthistime,thesedays等时间壮语连用。 例如：wearewaitingforyounow.
我们正在等你。 2.表示现阶段（说话前后一段时间内），一直在进行的活动。
说话时动作未必正在进行。例如：他在写另一部**。
（说话时并未在写，只处于写作的状态。） heisthinkingaboutthisproblem.这些天来他一直在考虑这个问题。
3.表示反**生的动作或持续存在的状态，常与always,constantly,forever等词连用，往往带有说话人的主观色彩。 例如：
youarealwayschangingyourmind.你老是改变主意。 4.
表示渐变，这样的动词有：get,grow,become,turn,run,go,begin等。例如：
thele**esareturningred.叶子在变红。 it'sgettingwarmerandwarmer.
天越来越热了。 5、表示按计划或安排要发生的动作。 ○1表移动的终止性动词（come,go,arrive,le**e,start,begin,return等）用于现在进行时，表示即将要发生动作。
例如：i'mle**ingtomorrow.明天我要走了。
thetrainisarrivingsoon.火车要到了。○2一些持续性动词用于进行时，表将来，表示说话者对对方将要做的事情的一种关心。
例如：areyoustayingheretillnextweek?你会在这儿呆到下周吗？
初中英语动词时态复习
动词的分类 1 系动词 2 行为动词 3 情态动词 4 助动词。简单句的基本类型 1 主谓 2 主谓表 3 主谓宾。4 主谓双宾5 主谓宾宾补。一般现在时。一般现在时态结构。肯定式 主语 am is are 其他。否定式 主语 am is are not 其他。一般疑问句式 am is are 主语...
初中英语复习9 动词时态
初中英语复习。ltzzjr 动词各时态结构，标志，基本用法。以 watch 为例，七种时态结构举例 肯定句 一般现在 itv every night.hetv every night 一般过去 itv last night 一般将来 itv tomorrow evening.itv tomorrow...
初中英语动词的时态
一 一般现在时。1 表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。i often take a bus to school.2.表示客观事实或普遍真理。the earth is round.3.当主句为一般将来时时，在以if,as,soon,as,until,when等引导的时间 条件状语从句中用一般现在时...