作者：胡红梅。
**：《广东教学报·教育综合》2024年第36期。
摘要】复习就是重新再学习一次，把我们以前遗忘的知识记起来，重复学习学过的东西，从而对学过的知识更深刻，使知识在我们脑海中存留的时间更长一些。复习可以令我们所学的知识更系统化、更巩固、更充实，并得到不断提高。
关键词】初中英语；复习计划；方法；重点难点。
一、初三英语复习课的特点和难点。
1.内容较多，时间紧迫。初三英语复习的内容特别多，与其他年级的英语复习课有所不同。不仅要复习初三的知识，还要兼顾初。
一、初二的知识，甚至小学的知识内容。既有单词句型等基础知识的识记、复习，也有时态、语法等难点复习，还有英文阅读、英文写作的训练与复习。复习这么多的内容，时间却只有三个月左右，也就是说我们必须在这么短的时间里完成以上内容的复习，这就显得特别的紧迫。
2.学生英语复习积极性不高。 英语科相对其他的科目而言，是一个比较难学的科目，由于学生英语基础较差，所学的知识内容与生活联系不强， 导致学生在学习复习时畏难情绪比较严重，学习复习积极性不高，学生普通不喜欢学习英语复习英语， 这种情况在农村学校体现得尤为明显。
二、如何做好初三英语复习。
1.制定合理的复习计划。
学生基础差，兴趣不大，因此合理的复习计划对提高学生的英语是非常关键的。那么，如何制定科学的英语复习计划呢？
根据课程标准的目标要求，要着重考查学生的听、说、读、写等四种英语语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言知识的能力，将知识点形成一个“知识结构表”。其次，充分考虑到学生的实际英语水平，引领学生要准确地掌握了在复习过程中的遗漏和欠缺，稳固已学知识，以便有效地进行补救。
因材施教也是很重要的。首先，基础知识是重点，要求各层学生一定要把基础知识学得透、吃得透，达到每个学生能灵活运用过关；然后，规定后进生以基础知识为主要任务，熟读单词，短语，一些重要的句子。其次是要掌握基本的解题规律，而且还要善于运用单词、词组、句子来解决书面表达的问题，同时要求他们掌握阅读理解的解题方法；同时对成绩好的学生，要求他们不仅要掌握七年级至九年级要求的学习内容和达到的学习目标，而且还要善于运用语言技能和语言知识来解决教材以外的难题，以争取得更大进步的空间。
初三英语复习课教学方法
姓名 杨志英 初三英语复习课教学方法 怎样上好复习课，如何提高初三英语复习课课堂效果，主要采取深入钻研教材 抓住基础知识 做到讲练结合 讲究科学方法 适当增加练习量等方式来达到。中考对初三学生来说是一次重要的挑战，作为初三的学生对自己目前的英语水平要有一个清醒的认识，笔者根据自己多年的教学经验，对初...
初三英语复习
经验交流。如何进行英语中考复习指导。来安三中张晓飞。各地的中考是最能科学地 全面地考查学生综合运用语言能力和水平的评价方式，根据新教学大纲要求以及我省的中考指导手册，不难看出评价的主要内容 或题型 大致是听力 单项选择 完形填空 阅读理解 补全对话 单词拼写和书面表达等。结合自己的多年教学实践，为今...
初三英语复习
位伯镇中学英语齐玉璞。1复习课本内容的方法。期末复习工作量大而繁琐，为提高复习的针对性和有效性，我们在明确 中考说明 的前提下，力求做到内容精要，重点突出，统筹兼顾，疏而不漏，分段集中，环环相扣。试题中涉及的词汇 句式 语法 语音等都主要来自课本，因此首先我们要重视课本内容的复习，要吃透教材。复习时...