一、 词汇复习。
词汇复习是中考各个题型的基础部分，是复习最重要的环节，内容如下：
1、 掌握《中考说明》附录三中所列词汇。步骤如下：
a,每天布置家庭作业，让学生每天查单词写在书上。
b,第二天课上订正并认读单词。
c,每天布置背诵并复习单词的作业。
d,每个周末都布置本周所查并认读的单词。
2.掌握附录四中所列的习惯用语和固定搭配。方法同上。
3.理解构词法的基本知识，掌握常用合成词、派生词、转化词及常用词汇的缩写和简写。如：
合成词：blackboard , waiting-room , hardworking
派生词：work-worker, help-helpful,happy-unhappy , like-dislike
转化词：hand(n.)hand(:.stop(:.stop(n.)
二、听力复习。
按照听力题型复习。
一． 听对话，从下面各题所给的a、b、c三幅**中选择与对话内容相符的**。每段对话你将听两遍。（共5分，每小题1分）
二、听对话或独白，根据对话或独白的内容，从下面各题所给的a、b、c三个选项中选择最佳选项。每段对话或独白你将听两遍。（共15分，每小题1.5分）
三、听对话，记录关键信息。本段对话你将听两遍。（共10分，每小题2分）
请根据所听到的对话内容和提示词语，将所缺的关键信息填写在答题卡的相应位置上。
按照话题复习。
一． 购物。
二． 问路。
三． 看病。
四． 情感情绪。
五． 人际交往。
六． 日常活动周围环境。
七． 语言学习。
八． 自然话题。
听各区模拟题。
听力技巧与策略。
思路：看清问题定类型，考虑思路要先行。
听前：观察选项画关键，听前**不能偏。
听中：洗耳恭听文中探，关键词句上下文，语音语气和语调，边听边记是诀窍，助你快速找到钥， 逐一排除混淆项，正确答案眼前亮。
三、复习单选。
复习策略：1.依据2023年英语中考考试说明，研究并归纳这一题型出现的语法知识和经常出现的考点。
时态复习范围：一般现在时，一般过去时，过去进行时，现在进行时，现在完成时，宾语从句。语态复习为一般现在时被动语态，一般过去时被动语态。
词汇复习主要有代词，介词，连词，特殊疑问词，形容词，情态动词。
2.利用模拟考试题逐题进行训练，简单复习，查缺补漏，力求逐个突破。
3.进一步强化训练，针对宾语从句，被动语态这样的难点，反复练习，力求全员通过。
四、复习完型填空。
复习策略：1. 强化词汇学习，要求学生尽可能多的掌握考试说明中涉及的重点词汇，分时段进行检测巩固。
2.分层次进行系统练习，由易到难，帮学生分析体裁，题型以及重点词汇的处理记忆方法。
3.为了让学生更好的完成此项任务，我们可以根据近几年的完形填空题，让学生了解一些基本的做题技能：首先，根据大纲要求，近几年的完型体裁基本是夹叙夹议的文章，文章脉络多数是积极向上，弘扬关爱，温暖，等主题。
学生们在掌握这样一个大的语言环境背景下做题，对选词会有极大帮助。 其次，为了更准确地捕捉信息，确定所选词汇，学生们可以通过联系上下文，仔细推敲词义，具体分析关键词，一定的生活常识，文章整体的逻辑关系，以及整个文章的情感主线等。
五、复习阅读：阅读在中考中占有很大的比例，对于阅读能力的培养尤为重要，对于阅读的复习，我将采取以下几个步骤：
第一阶段：设计多种形式梯度合适的阅读练习，使学生熟悉中考题型的同时，培养学生的基本阅读能力。
第二阶段：按照《课标》及中考说明五级针对读的要求是：1.
能获取文章的具体信息。2. 根据文章的具体信息进行简单的推断。
3.根据上下文推断生词的意义。4.
能理解作者的意图、观点和态度。5.能理解和归纳文章的主旨要义。
6. 能理解段落中句子的关系。按照《课标》及中考说明五级针对读的要求把以往的中考题分类分别训练学生的阅读能力，培养学生的解题思路，有效的训练学生的解题技巧。
第三阶段：利用以往的中考模拟题进行综合能力及应试能力的训练，同时进一步查缺补漏，从而做到有针对性的强化辅导。
六、复习还原句子和阅读短文回答问题。
复习还原句子试题。
1. 要了解一些做题的技巧。如抓住关键的字词；抓住首字母大写的规律。
2. 中考说明的单词要做到四会，做题时要理解文章中相应空白处上下文的意思，填进去的句子要与上下文的意思连贯。
3. 填完所有的答案后，感觉读着不是很理顺，这时要再次通读全文，对已经填写的答案进行微调。
复习阅读短文回答问题。
1. 首先要读懂问题，要知道问题是一般疑问句还是特殊疑问句。在回答问题时，清楚是简答还是具体回答。
2. 抄写答案时要仔细认真，不要出现抄写错误。
3. 前面的4道题一定要回答，一般在文章中就有答案，5题一般为归纳总结性的试题，尽量不要空项。
七、写作复习。
英语写作是一道综合试题，不仅考查学生对基础知识的运用，而且考查学生的逻辑能力，思维能力和动词的时态等。此题注重运用，与学生实际生活联系紧密，写作内容宜浅宜深，它要求生具备扎实的语言功底，并能关注语篇意义的表达以及运用英语思维去写作，通过英语写作复习，让学生的写作水平和英语的综合语言能力的功能极大加强。为更好地促进并服务写作教学，避免模式化，2023年中考英语《考试说明》中“书面表达”部分的参考样题给出两个示例：
示例（一）要求考生用英文写一封电子邮件，采用的是2023年中考英语试卷中的文段表达试题；示例（二）要求考生用英文写一篇短文，采用的是2023年北京市中考英语试卷中的文段表达试题
（2023年只有示例一）
复习时和学生强调英语写作要求：
1、 认真审题，写作要点齐全。
2、 适当使用连接词，and, but, at last, first, second, third, what’s more等。
3、 单词拼写及语法正确。
4、 力求句型丰富，词汇丰富。
5、 书写规范。
6、 默读检查文段是否通顺、流畅。
对学生的写作练习要全批全改，一定做到及时批阅，对每个学生的写作指出问题并加以辅导，使学生的写作水平和英语综合语言运用能力有大的提升。
初三英语复习计划
通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，下面介绍实在的，希望能帮到你。一 精讲多练注重效率，每一环节要检查到位，有布置有检查，争取当面点评。二 要有针对性，不要面面俱到时间有限，我们目前比的就是时间和效率。针对每一份练习题，我们没有时间一一详细的为学生讲解，面面俱到浪费时间又没多少必要，一定要通...
初三英语复习计划
教学具体措施 三轮复习法 英语中考复习分为三步 课本分册复习，帮助学生建立知识结构，使学生在头脑中形成清晰的知识体系。语法专项复习，在注重基础知识的同时，加强听 说 读 写以及其他技能的培养。综合模拟复习，查漏补缺，在练习中纠正学生存在的错误和不足。第一步 先打好基础 以教材为主，开展基础知识的复习...
初三英语复习计划
与其到头来收拾残局，甚至做成蚀本生意，倒不如当时理智克制一些。李明勇。今年中考复习。时间紧。任务重。两考合一 考试改革不仅加强了对英语基础知识的考查。更突出了对运用知识的能力的考查。我们根据近几年中考试题新特点及学生实际情况。以2011年中考试题研究为模本。以全善中学的月考为教学进度。采取 三轮复习...