初三学生如何复习英语。
进入初三下半学期，同学们一边面临着新课程的学习，一边面临中考压力，如何合理安排时间在有限的时间内迅速掌握新知识，复习初。
一、初二的旧知识，成为困扰很多同学的问题，今天我们就来说一下初三学生英语学习、复习的一些技巧。
第一阶段课本知识扫描。这个阶段按单元进行全面复习。但要突出和解决重点和难点。
由于暑期补课时已经复习过七年级上下册以及八年级上册书，因此，本次复习，我将重点放在了八年级下册和九年级课本上。我们计划按单元复习。每个单元的单词，词组，和语法都要细细的过。
学生记单词，词组，领会语法，然后做相应的练习题巩固。最后结合《英语周报》上的综合练习题。从七年级上册开始一页一页的过。
从而过滤出学生不会做的练习题。加以引导和解释。两个班中已经有相当一部分学生掉队。
争取他们的进步是本次复习成功的关键。我计划：108列出35名学生必须一起走。
109列出30名。这些学生的作业一样。必须做，人人过。
要自觉主动接受检查。这些中108列出20名重点，109列出15名重点。学习效果主要看这些学生的进步。
学习效果主要看30-35名和26至30名。(找他们谈心，鼓劲)剩下两个班各有20名学生跟不上课的。五个为一组，选出组长负责。
每天的任务和其他不一样。基本是大家任务的三分之一。必须过。
不会的查书，讨论，询问同学。想办法解决。看进步。
不写作文。
第二阶段是语法专项复习。按照名词，代词，形容词等等词性以及简单句并列句，复合句等方面，从语法的角度对英语知识进行回顾复习。使学生对英语知识的了解有更深刻的认识。
在这一阶段，首先通过学生自学《全能中考复习法》书中的典型例题和分析，了解中考的重点动向。然后做题考查自己对这一块知识的了解。最后结合《英语周报》的专项语法练习题考查，达到全面了解每个知识点的目的。
在这一阶段，检查和抽查还是非常必要的，毕竟学生的自控能力很差，每天的作业又非常多。不能含糊。
第三阶段是进行中考题型专练。综合专项练习和选用模拟考卷。综合练习是一种通过全面的复习，使学生所掌握的各种知识更加巩固和扎实的手段。
综合练习的内容是根据中考试题的总设计，一般按语音、词汇、语法(选择填空、句型转换、动词填空)和综合应用(补全对话，综合填空，阅读理解)等四个部分的题型和顺序。综合练习，主要紧扣题型，讲练结合。专项训练仅仅是就某一个知识点的单纯训练，在此基础上，我想我们应对学生进行综合运用能力的训练，即有选择地进行听力、笔试为一体的成套试题的训练。
通过对学生限时测试，使他们把所学的知识上升为综合运用能力，逐步适应中考要求。同时对各地区历年的中考试卷，试题类型结构加以认真研究，并就每一种答题思路和方法加以指导，力求对不同内容采取不同方法。
另外：英语听力练习和书面表达的训练要穿插其中。因为《英语周报》上有针对分册分段复习和综合能力测试题的听力和作文都能训练到。
按照英语周报的顺序复习。在这个过程中要重视听力技巧，教给学生一些听力的方法。要鼓励学生写作。
要面批。对每个班中作文优秀的学生要多表扬多鼓励。还要表扬作文和听力进步的学生。
从而激发他们学好英语的信心和欲望。我计划每个星期学生有至少一节课的听力训练时间。每个星期写一篇质量上乘的作文。
但是要参看的中考范文至少三篇。最好背诵。或全文，或优美的句子。
形成一定的英语语感。
方法与措施。
一、精讲多练。注重效率。每一环节要检查到位。
有布置有检查。可将班内的学生按a、b、c、d的等级抽查检查。当面点评。
争取一个月和所有前30名学生当面沟通交流一次。让学生感觉到老师对自己的关注。
二、要有针对性，不要面面俱到。时间有限，我们和兄弟学校比的就是时间和效率。针对每一份练习题，我们没有时间一一详细的为学生讲解，面面俱到浪费时间又没多少必要，一定要通过抽查检查，即按等级抽查学生，了解学生最困难，最生疏的知识点，教师轻轻的点拨一下，这样学生已经掌握的知识教师不再重复啰嗦。
有了针对性，学生听得轻松，又能节省时间。单词听写，语法填空，作文练习都要有针对性的检查学生的学习效果。比如名词的单复数，名词的所有格。
要查找那些原本没有掌握似懂非懂的学生。看看他们的进步，全班表扬。增强他们的信心。
三、加大非选择题的检查力度。根据往年的经验。我们的学生往往输在非选择题做得不好上。
因此我们的复习也要重视这种题型。不但在课堂上多做多练，而且课下安排时间检查以引起学生的重视。教师可以准备好历年中考的典型试题和模拟试题如动词填空，补全对话，阅读理解(二)等。
在课间抽查学生做题的效果，要求应该掌握的人人过关。
四、针对两个班中的破罐破摔的根本不学习的相当一部分学生。主要的工作是安抚。不要让他们乱。不出差错。要尊重他们。不要瞧不起他们。
五、每星期写两篇英语作文，全批全改。每星期有一个早自习背诵英语作文范文，积累句子，形成语感。
如何上好初三英语复习课
宁远中学张志桃。初三年级是初中阶段最关键的一年，尤其是初三下学期，因为随着新课的结束和中考的来临，各学科相继进入复习阶段。而对英语这一学科而言，语言知识复杂 内容繁多，时间紧，任务重。上好英语复习课是保证教学质量的关键，英语复习课既要查漏补缺，更要复习基础知识，并对所学知识归纳整理，加深理解，巩固记...
如何搞好初三英语总复习
抓好三个环节，提高复习效果。谈如何抓好初三英语总复习。毕业班的英语教学，特别是在复习中，学生认为反正新课上完了，于是产生松散的态度，此时如果老师不抓紧定好复习计划，上课随意，这样在后来第二轮第三轮的复习中，必然出现时间不够的状况，要想取得好成绩也只能是镜花水月。其实在一开始复习时，教师就更应该抓紧时...
如何提高初三英语复习效率
自从2003年9月我校承办了 内初班 的教育教学任务以来，如何做好 内高班 备考生的英语复习工作一直是老师们关心的问题。笔者认为，针对这些以维语为母语，一边努力学习汉语，同时又必须掌握英语的孩子们来说，复习无疑是一个更大的挑战。那么作为教师的我们，必须在充分调动学生的积极性的前提下，在温故知新的过程...