题型。一、集合的运算
1、 已知集合，
1）若m=3.5,全集，
2）.若，求实数m的取值范围。
3)若，求实数m的取值范围。
2、对于复数a,b,c,d,若集合具有性质“对任意的”，则。
当时，求b+c+d
题型。二、命题及其关系。
1、判断以下命题的真假：（
1）若，则x,y不全为0；（2）若，则有实根的逆否命题。
3）若为实数，关于，则。
4);(5)两异面直线不平行；（6）,使得函数为偶函数；（7）
2、若，则。
题型。三、充分必要条件。
1、则是的条件。
2、是“一元二次方程的条件。
3、不等式的一个必要不充分条件是（ ）
a. b. c. d.
4、如果不等式成立的充分不必要条件是，求实数a的取值范围。
5、（a>0），若q是p的必要不充分条件，求a的范围。
题型。四、逻辑联结词。
1、已知命题在上为减函数，命题函数在r上为减函数，则下列命题中为真命题的是（ ）
a． b． c． d．
2、已知p：方程有两个不等的实数根，q：方程无实根。若p或q为真，p且q为假，求实数m的范围。
3、，，若。
求a的范围。
高三数学总复习材料（1）知识归纳小结。
1、 看到集合a是集合b的子集，一定要考虑集合a是空集的情形，此情况容易遗漏，要特别小心！（如题型一、1（2）（3））
2、 （1）若，则；若，则。（如题型一、1）
2）设为全集，集合是的子集，则中所有不属于的元素组成的集合叫做集合在全集中的补集。记做，读做补。（如题型一、1（1））
3）含有n个元素的集合的子集有个，真子集有个，非空真子集有个。
3、 欲擒故纵法：集合中涉及到不等式的问题一定要借助数轴，如果无法判断端点是否能够取等号，则先取等号，最后再把端点代入原题中加以检验，看是否与题意矛盾，如果矛盾则端点不能取，无矛盾则可取端点（如题型一、1）
4、 要密切关注集合的互异性，即集合中的元素不能重复，所以要把求得值代入原来的集合进行检验，看是否符合互异性。（如题型一、2）
5、四种命题形式注意：
原命题： 若 p, 则 q （1）、原命题与逆否命题同真同假。
逆命题： 若 q, 则 p （2）、逆命题与否命题同真同假。
否命题： 若┐p, 则┐q （3）、否命题既否定条件也否定结论；
逆否命题： 若┐q, 则┐p 而命题的否定只否定结论，不否定条件。
原命题难判断真假，则转化成逆否命题；逆命题若难判断真假，则转化为否命题）
如题型二、1（1），（2），（4））
6、 对含有“任意”的命题进行否定要把“任意”改为“存在”，同时要把结论进行否定；含有“存在”的命题进行否定要把“存在”改为“任意”，同时要把结论进行否定（如：题型二、2）
7、 那么就说，p 是q 的充分条件，同时称q 是p 的必要条件；判断的时候，记住谁是推出，谁就是充分；谁是被推，谁就是必要！（如题型三、1,2,4,5 ）
8、 遇到“--的---条件是---就是倒装句；倒装句后面是条件，前面是结论，往往要把倒装句变回原句，从而搞清楚谁推出谁！（如题型三、3,4）
9、(即p且q):全真才真，一假即假；（即p或q)：全假才假，一真即真；
与原命题真假性相反。（如题型四、1,2,3）
10、题型三、2的命题“一元二次方程以及题型四、2,3的命题p,命题q有个共同特点，就是要先把这些命题进行化简：即要先求出每一个命题为真命题时的参数范围，而后此命题就与此参数范围等价，即把命题简化为相等价的一个参数范围，因此，我们遇到充要条件的题目以及“或、且、非”的题目，如果命题能化简的要先化简范围！
高考复习1 高三数学总复习五要诀
4 在数列中，sn n2 2n 1,则通项an 5 甲同学碰到一道缺失条件的问题 在 abc中，已知a 4，a 30，试判断此三角形解的个数 察看标准答案发现该三角形有一解 若条件中缺失边c，那么根据答案可得所有可能的c的取值范围是。三 善于总结解题规律。经常有同学抱怨，题目做的不少，成绩就是不见提...
复习教学高三英语总复习之我见 1
谢宗成 四川省奉节上坝中学谢宗成 近几年高考题题型特点可简单归纳为 知识覆盖面广，试题综合性和灵活性强，情景会话及交际英语比例逐年加大，强化语言运用及能力要求。细察其测试目的，历年高考题无不围绕知识与能力两大主题。然而，不少教师采用单一的复习模式，从初一到高二课本一册一册 甚至一课一课 过 这种复习...
高三化学总复习
高三化学总复习1 实验装置的用途。一 巧妇难为无锅之炊 常见仪器 不全 的名称及使用。1.瓶子家族。2.瓶管混血。3.瓶管混血和管管纯种的混血。4.ufo和发射器。二 前菜 防堵防污防爆暴防倒吸。1.防堵塞 有土 固体 没风 压强不等 才堵。2.防污染 解决空气污染，从源头抓起。3.防 验纯验纯要验...