幼师英语说课稿

发布 2021-05-16 23:38:28 阅读 7560

you’d (not) better do……

i (don’t) want you to do……

you’re (not) supposed to do……

you must (not) do……

you (don’t) h**e to do……

2.能力目标通过功能性的对话使学生进一步巩固所学的英语基本知识,挺高听说的基本技能;培养学生能在今后的幼儿教育岗位上运用英语的综合能力。

3.情感态度价值观目标。

学习规章制度,规范自己行为。

学会与他人讨论规章制度,发表自己的认识,提出改进措施,以便自己和他人能更好地遵守。

三)重点和难点:

根据本课的教学内容及在本单元中的地位,与学生的实际情况,制定以下的重点与难点

重点:有关警告禁止的句型。

难点:对于不同地方规定的表达

二、学情分析

幼师英语的职业特点较强,幼师学生的英语学习注重语言基本功的训练及语言运用的交际性。学生通过听、说基本功的训练达到能传递信息,能用英语进行简单交流的程度,培养学生在幼儿教育岗位上运用英语的综合能力。

1、教学方法:

结合教材及学情,遵循教学原则和认知规律,采用导入话题,情景教学法,听说法,采用任务型教学途径,在活动中以循序渐进法来突破重点,让学生在用中学、学中用。

1) 情景教学法:联系实际生活,创设情景,激活学生的想像力,激发学生使用英语进行交流的兴趣和欲望。

2) 听说法:用师生,生生互动的方式,共同观察**,激活学生的已有知识,使学生主动建构自己的语言知识,从而有效地习得语言。

3) 任务型语言模式:根据学生实际,以学生为中心,合理组织教学,把各个教学目标融入到教学任务中,学生完成任务过程就是课堂教学的过程,即learning by doing ,doing is learning.学生在教师指导下通过体验、实践、参与、探索和合作等方式,发现语言规律,逐步掌握语言知识和技能,学生的自信感逐步增强,从而体验到成功的喜悦。

2、学习策略:

以学生为中心,通过观察课件画面,进行两人一组的pairwork情景对话练习。还有四人一组的小组合作学习,让学生学会分工合作,在合作中,相互**、交流,从而获得知识,技能和情感体验。

四.教学流程

step1 lead—in

展示**提出问题。

what can you see from the pictures?

1. do you think they did the right thing? and why?

意图:.创设语言场景,学生通过看**回答问题教师总结导入本节课话题。

step2 listening

任务一 free talk let the ss try to list as many school rules as possible

意图: 回顾旧知识并为下一步的听力做好铺垫。

任务二学生听力练习并完成**。

意图:训练学生的听力能力

step3 speaking

任务三学生两人一组朗读对话,找出生词及本课重点句型:有关警告和禁止的句型。 并相互解释。

意图通过学生自主学习和合作**相结合的方式,激发学生的学习兴趣和求知欲望。认知并掌握本课重点。

在学生掌握的重点句型之后,设置练习有所学句型重述学校或者班级的规定。

该练习的设置目的在于巩固学生所学内容。

任务四小组活动在学生完全掌握重点句型之后。创设情景,幼儿园一天中六个不同的场景,全班分为六个小组, 小组内分角色表演,一位学生扮演老师其他学生扮演儿童,老师对孩子们一些不良行为提出警告和禁止,但要注意说话口气要温和,用词要委婉。

情景一入园情景二吃饭上课如厕午睡活动给出例子作为参照。

意图本活动的设计突出幼师英语的教学性和职业特点,同时也体现了分层次教学。有一定的难度,程度好的学生可以扮演老师,更好的引导其他的学生。

任务五调查报告

意图进一步巩固所学知识提高书面的表达。

step4 homework

本课以素质教育为目的,结合教材重点、难点及幼师英语学科特点,坚持“任务型”教学的策略,以学生为学习主体,以任务为中心,在运用语言完成任务的过程中学习,体会和掌握语言。自始自终贯穿了以交际为目的的原则(在做中学,学中用)

幼师英语教学

摘要 随着学前双语教育在我国各地区逐步展开,双语幼儿园如雨后春笋般在各地纷纷建立,对我们中职教育也提出了挑战,如何培养出合格的幼儿英语教师的研究势在必行。本文详细阐明了结合幼师学生的特点,利用情境法等在中职幼师英语课程教学中的应用过程,以期能不断提高幼师英语课的教育教学效果,培养出既具备良好的幼儿教...

英语专业幼师简历

个人资料。姓名邮箱 性别年龄 学历毕业院校 薪资要求 教育背景。毕业院校 xx师范学院最高学位 本科。专业一 英语教育专业二 起始年月终止年月学校 机构 所学专业获得证书证书编号。专业技能。熟练幼儿教育的理论知识及专业技能 熟练运用口语进行全英文授课。有良好的人际交往能力,语言沟通能力强。有广泛的兴...

幼师英语口语100句

1.good morning.早上好。2.nice to meet you.nice to see you.见到你真高兴。3.how are you?i am fine,thank you.你好吗?我很好,谢谢。4.please say bye bye to your mummy daddy.请和妈...