③尽量减少化学合成中的有毒原料、产物；④设计安全的化学品；
使用无毒无害的溶剂和助剂；⑥合理使用和节省能源；
利用可再生资源代替消耗性资源合成化学品；⑧减少不必要的衍生化步骤；
采用高选择性催化剂优于使用化学计量助剂；⑩产物的易降解性；
发展分析方法对污染物实行**监测控制；
减少使用易燃易爆物质，降低事故隐患。
这１２条原则目前为国际化学界所公认，它也反映了近年来在绿色化学领域中所的多方面的研究工作内容，同时也指【摘要】本文主要是从培养中职教学的衔接，对学生进行由浅人。
学生良好的阅读习惯，掌握正确的深的训练。
听力方法，并结合多年的教学实践，讨论中职英语听力技巧及运用。期。
．调整心态，树立信心。
经过上述一段时间的听力“热。
待这些经验和方法，能对广大同学英语听力课的学习和提高，提供一。
身”后，就可用职高英语教材中的听。
力模块对学生进行强化训练。听力时，学生的大脑必须在所有能接收到些帮助。
关键词】英语听力；职高学生；的信息基础上，进行快速分析处理，信心迅速做出反应。大部分学生常常因为。
上述所提的种种难关未过，往往不得。
英语听力是学生在掌握英语基要领，倍感受挫，丧失信心。因此，础知识的基础上，灵活地运用多种知教师在平时的听力训练中，指导学生识和技能的过程。这需要学生沉着冷如何调整心态也是相当重要的。
明了未来发展绿色化学的方向。
静，心领神会说话者的态度与意图、
这些原则的确立使发展绿色化学有了正确的指导，其中对话者的真正语义或语篇的大意等。体现出对环境保护、能源节约、生产安全的思想，赋予了绿但职高学生基础差，实战结果往往差色化学零排放、零污染、可持续、环境友好的特点。
强人意。四、绿色化学的未来。
一。职高学生在英语听力过程１．世界各国重视绿色化学。
中需跨越六大难关在传统工业称霸的过去，全球所产生的污染废料数亿吨（１）词汇“羞涩”。学生“令计，化学污染已经在威胁着人们的健康生活。种种触目惊心人羞涩”的词汇量，以及遇到一词多的事实都在提醒着人们发展绿色化学是多么必要，为此世界义和同音异义词时的冷眼相待时的多国实施措施推动绿色化学发展：
冷眼相对”，都是影响学生听力理美国于２ｏ０年，美国化学会出版了第一本绿色化学教科书。解的重大因素。
欧盟：德国１９９年制定“为环境而研究”的计划；英国（２）母语干扰。许多学生在听２００年设立环境奖”；荷兰制定“清洁生产手册”力过程中，没有按英语的语言习惯将。
联合国环境计划署和世界银行将其译成英文向世界各国推广。
语音信息转化为一定的情景，反而惯。
我国制定了科教兴国战略，并与１９９年世界环境和发展性似的用中文逐字翻译，直接影响了大会上声明可持续发展道路的决心；２０年科技部《国家重反应速度和理解效果。
点基础研究发展规划项目》立项——石油炼制和基本有机化（３）音变难防。相当多的学生学品的绿色化学。
在听到语速正常并且听力材料的难这些措施为绿色化学的推动打了一支强心剂，同时也表度明显低于自己初中时的阅读水平时，还会感到吃力。正常语流中的连明世界各国对绿色化学的重视态度。
读、弱读、省音、失去爆破等音变现。
．绿色化学的重要科技成果。
象频发，学生感觉防不胜防。如ｌａｓ在绿色化学概念以及相关核心、原则的指导下的科技成。
ｉｍｅ连读时［ｑ要省去，ｔｈ弱读时读就硕果累累：
作失去爆破时读作年６月１日，在中日绿色博览会上，索尼公司ｐｅｎ等。的参展人员展示通过可乐发电使螺旋桨转动的生物电池。
４）音（语音）调难调。学生（２）超临界ｃｏ，代替有毒、有害溶剂正在推广应用。长期对某些音素读不准，如把ｂａｇ读（３）巴斯夫公司大规模利用二氧化碳排气作为化工原料为ｂｅｇ读成发音为生产尿素、水杨酸和甲醇。
ｉｎｋ等等，听音时必然受到干扰。（４加州大学已开发将二氧化碳转化为二甲醚的技术。（５文化障碍。
学生不熟悉听公司首席科学家开发先进的催化剂，可以力材料所涉及的文化背景以及英语与二氧化碳、～氧化碳和其他可再生材料结合，生成液体环。
的习惯表达法等，有时只感觉氧化物。
职高英语听力困难及对策。
差之毫厘”，却已经“谬以千里”。３绿色化学的前景。
６）自卑作祟。学生自信心不环境污染的加重促使世界各个国家纷纷倡导绿色化学，也足，往往导致在听力时注意力涣散，刺激着化工团体和科技工作者对绿色化学项目的开发，绿色化影响“听”的实效。学时代的到来，对合成化学提出新的要求。
这是一个严峻的挑。
二、解决听力困难的方法战，同时也是一个良好的机遇，但是该领域的“钱”景仍然乐学生在英语听力中要过这么多观，绿色化学的巨大发展和创新潜力吸引着众多投资者。越来的难关，那么教师应积极采取多项举措，多鼓励指导，少批评指责，努力越多的投资公司对绿色化学表现出不断高涨的热情。诸如：
开帮助学生解决问题。在平时的听力训发使用二氧化碳来制造清洁能源——酒精，用阳光分解水制造练时，教师如何指导学生跨越这些难氢气，生产更环保的燃料电池取代现在的汽车动力。关，做到快速准确地理解句意就显得绿色化学的给世界的化工业提出了更高的要求，也带来尤其重要。
了很好的机遇，我国是新兴的工业国，因此我们应该抓住机遇，１．由浅入深，循序渐进大力发展栗色化学。
职高学校的大部分学生，掌握参考文献：
的词汇量相对比较少，用“羞涩”一［１］绿色化学的核心内容词毫不为过，并且听力水平更低，若［２］百科．绿色化学。
把普通中学教师指导学生听力所用［３］江惠忠．绿色化学的研究方向．新视角，２０的方法运用在职高学生身上显然是［４］中国石化新闻网．国外加快绿色化学品技术研发，行不通的。教师们明白，学生的听力。
水平很难一蹴而就，需要循序渐进。职高起步阶段，应该特别注意初中与３．强化指导，优化理解教师平时可结合教材中各种听力训练题的特点，强化技巧指导。指导学生听前要先浏览题干，通过题干。
努力捕捉隐含其中的信息，**听力。
的可能主题。听时心中有数，是听。
懂的先决条件。还是以《英语（基础模块）》上册ｕｎｉ听力模块为例。听力题干为：
浙。ａｃｋ江ｖｅｒ
天ｗｏｎ最。业。
？由专ｒ认真观察插图观察插图再结合题干所提供的信息，对话的主天。
题就基本可以确定告：ｊａ小心郑打碎了杯子，ｍａ
’有些生气地责备他静。
ａｃｋ赶忙道歉，并表明会赔杯子。像这样有备而听，听懂的机率就会大大。
增加。在职高三年的学习中，学生平时用心多积累词汇量，多关注单词的正。
确发音，并在教师的指导下多揣摩、**与应用听力技巧及对策，多听多练，必能获得事半功倍的效果。当然，语言的各种技能，并非一朝一夕就能熟练掌握的，教师与学生一道，必须不懈努力，持之以恒，才能创出辉煌。参考文献：
［１中等职业学校英语教学大。
纲》 《中等职业学校语文等七门公共基础课程教学大纲汇编》（２年）中华人民共和国教育部［２］中等职业教育课程改革国家规划新教材》《英语（基础模块）》上册（２０年）语文出版社［３］王雅英《耳聪心明，听有良策》《科学时代》（２年第２ｏ期），科学时代杂志社．
２１都市家教。
英语听力困难原因及对策
互。文 尤丽 通化师范学院分院 英语作为门公认的同际语言，听力是规则才能更好地掌握它。学语音要从日常的其 必不 少的一部分。同 寸，听力也是英词汇学习入手，让每一个词的发音在大脑里语教学中心项基本技能 听 说 读 写形成一个正确的印象，再一次听到这个词之首，也是很多英语学习者的 个难点。柯是，就会与...
英语听力障碍及对策
听力是四项基本技能之一，也是中国学生英语的难点，突破这个难点不仅有利于其他单项技能的训练，同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础。随着新教材的不断改进，教师也采用了新的教学方法及教学手段，英语教学效果比以前明显的提高，但纵观目前中学英语教学现状，听力能力与其他能力相比较听力明显处于劣势，分...
高考英语听力要求及对策
艾万东。河北遵化市第一中学。听和说是人们进行语言交际活动的最基本形式，也是人们进行语言交际的重要手段。听得懂 听得好才能对所听到的话做出适当的反应，因此，听力的培养就成为英语教学中的一个重要的环节。听力测试题型如下 河北遵化 四 加大听力练习的量。耳熟能详 从这个成语人们可知，听得多，听得熟，我们就...