摘要：听、说、读、写、是英语学习的四项基本技能，而把听放在首位不无他的道理；学习英语的目的是交流沟通，而如果你都听不懂何来交流呢？据统计，在人们日常交际活动中，听所占的比例达40%以上，足见听力对于学习语言是多么重要。
听力差必将直接影响到日常会话交流，在考试中听力也占很大分数。加强听力训练除了可以帮助你练习说英语的本领外，还能改进发音语调，扩大知识面，进而锻炼用英语进行思维的能力。所以，怎样学习听力，如何提高英语听力呢？
因此在这里主要讨论听如何在日常交际生活中和在考试中提高听力能力。
关键词：听力交际提高练习
听力训练是英语学习最重要的组成部分之一，是吸收语言素材的重要手段。只有通过大量的听，才能吸收丰富的语言材料，熟悉语言的表达形式。
听的运用在两方面，一是在日常生活交际中，二是在考试中。
一、在日常生活交际中，如何来学习和提高你的听力呢
1、培养兴趣，找自己喜欢的东西听
有人会说：那我没兴趣怎么办啊？答：
培养！如果你有兴趣就最好了，如果没有就要培养。那又问：
怎么培养啊？答：你自己想！
你不能询问如何学习的每一个细节，比如说怎么样培养兴趣，每个人的具体情况不同，要站在自己的角度上，从自己的实际情况出发，看你学英语有什么样的环境优势。就像我把我的鞋脱了，让你穿，肯定不会合适，因为咱们脚的大小不一样，这就叫个人实际情况。其实英语就在我们生活的点点滴滴中，举个例子，我随便说个单词：
robust，你认识吗，这个是大学四级词汇里的。但我要是说“乐百氏”，你就不会陌生了。咱们平时喝的乐百氏就是robust的音译，强壮的意思。
怎么样，你喝水时是不是只看帅哥黎明来着？没注意他旁边的这个单词吧！
英语里有这样一句话：interest is the best teacher（兴趣是最好的老师），这句话可以算得上是对想学好外语的朋友们的绝好忠告。听力好像很难！
学校发了很多听力磁带，但我一本都没听过。别人听这些磁带时，我就租好莱坞大片回寝室看，现在科技很发达，看片时能听原声也有中文配音，但咱学英语的如果还让电视里的外国人说中国话，不是让人笑话嘛！听英语！
别的同学2个小时把一本磁带听了4遍，我用2个小时看了一部英文电影。但效果可是绝对不一样的！他们的最高境界也只不过能把磁带内容完全听懂。
但一部英文电影带给我的远不只这些，其实一部英文电影就包含许多英语听力精华：
a.电影总要有情节，这就包含了听力对话里的大量内容，如寒暄，交际用语，高兴，气愤，需要，欲望的表达等等。
b.我不相信他们在听过一盘磁带后再过一星期还能清楚的记得里面的内容。但看电影就能，因为电影是有情节的只要你能想起里面的情节，就会想起演员说过的那些话，而且印象非常深刻，别说一星期，就是一年我也不会忘。
举个例子你就明白了。
下面是一道cet english（大学英语）听力测试题
a：hey，has the cat got your tongue?
b：can't you see i'm doing my work?
question：what did a mean?
a：what are you doing？b：why don't you catch the cat？
c：why do you keep silence？d：why not help me？
这道题实际就是问has the cat got your tongue？什么意思应选b。即使你知道或者是在什么书上见过这句话，我想即使不是菜鸟的话也要用3秒钟才会反映过来，若语速快的话，就要更长的时间了。
如果大家有兴趣的话，不妨看看一部不错的恐怖片小岛惊魂讲的是一个单身母亲和她的两个孩子住在恐怖城堡的故事，我清楚的记得里面女主人公有一天训斥她的4个仆人时说的一句话她用很夸张的语调训斥道：has the cat got your tongue?（你们都哑巴了吗），这句话给我的印象很深刻，因为这是一句很实用的话，我想大家都看的出来。
有了这个经验回过头来再做这道题，简直就像玩似的。像这样的例子不胜枚举。
2、重点练习，找磁带来听
进行听力练习，不可能一口吃个胖子，一下成材，练习听力要由短到长，由易到难，由少到多。
3、找人进行对话，多说
as the saying goes：practice makes perfect（熟能生巧）。方法再好，如果不实践，也是空空说教。
在一定语言环境中，提高听力反应能力，坚持对话，循序渐进。不但可以提高自己的听力水平，而且还可以纠正发音。
d. 加强易混词汇的练习
听力考试时间宝贵，许多有用的信息稍纵即逝，最令人遗憾的莫过于听到一个自己模棱两可的词或短语了，比如： in a way和in the way，feel for sb.和feel for sth，通常会令我们举棋不定。
因此，在平日的训练当中，多多加强这些容易混淆的词语和短语的练习是十分有必要的，我们将分三次就一些易错的词语和表达法进行讲解，并附有例句，供大家加深理解。
（1）as much as：几乎，实际上
by running away he as much as admitted that he had taken the money.
（2）attach to：属于，归因于
no blame attaches to him.
（3）no less than：不亚于，竟达……之多
there were no less than one hundred people at the meeting.
3、综合做题，多做真题，把握出题方向
在这里选题的材料是非常重要的，这也要分初级，中级，高级。
顺便提一下，在考试时，还要多用脑，看题来猜题。
（１）在听之前，要熟悉题目。知道题目的要求，做到心中有数，该听什么。才能有的放矢，提高效率。
（２）注意听句子中的关键词。录音中有些句子很长。上面一句末听懂，下句又来了。
加上一紧张，整篇文章有可能都得放弃。怎样尽量避免出现这种情况呢？不必听懂每词意思，只要把意群分清，听清其大意。
抓住其关键词（key words）。记下关键信息，如：时间，地点，人名，数字等。
4、最后是有针对性的练习自己的弱项
这要依个人的具体情况来自我总结。
（二）泛听
做泛听练习时，不必像精听一样做很多准备。在闲暇时，最好是在早上刚醒的时候，听听力。早晨刚醒来的时候大脑还没有受到母语的影响，这时听的效果很好，十几二十分钟就行刷牙洗脸的时候挂个***在耳边或是在旁边放个收音机听听电台，洗漱完了也听得差不多了。
睡前听也不错，可以带着语感入梦（广播、****讲座、*****、匹配教材的听力磁带）听收音机中的英语节目；甚至收听英语电台，如 voa、bbc 等，最好是泛听和精听穿插练习。
三、结语 在写这篇**的过程中使我了解了，听力的重要，在听力中有很多因素是我们平时未注意到的。更明确的了解到听力在日常交际和应试中的重要性。
[1]何其莘．英语初级听力学生用书．外语教学与研究出版社，1992．
[2]何其莘．英语初级听力教师用书．外语教学与研究出版社，1992．
[3]张建成．听力30天突破．中国水利水电出版社，2005．□
论如何提高学生的英语听力能力
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如何提高学生英语听力能力
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