现代物流与管理学院。
管理学课程教学大纲。
2023年8月。
管理学教学大纲。
一、课程教学目标。
本课程是一门综合性、知识性和实践性较强的专业必修课,目的在于使学生系统地掌握管理活动的普遍规律、基本原理和一般方法。本课程主要阐述管理的基本特征及规律,系统掌握管理学的基本原理、基本体系和方法,把握管理职能对于各种组织的重要作用,运用全面的、发展的、系统的观点以及所学管理理论,去观察和分析现实的管理问题,正确把握管理活动内在规律,能具体理解认识管理的基本原理、概念、目的、性质、内容、结构、方法,同时善于理论联系实际,能够将所学知识运用到实践中去,具备分析问题和解决问题的基本素质。
1.知识目标。
通过本课程学习,使学生学生应达到以下要求:掌握管理活动的基本理论与政策;掌握管理活动的基本流程;正确把握管理活动内在规律;掌握各种管理方法与管理实践的运用;具备分析管理问题和解决管理问题等。
2.能力目标。
培养分析解决具体管理问题的基本能力。紧密联系实际,学会分析案例的基本方法,解决实际问题,把学科理论的学习融入对管理实践的研究和认识之中,培养学生用系统的、权变的观点和方法去应对各种具体管理问题。
3.素质目标。
通过学习本课程,学生素质培养的本质在于“实践-理论-实践”一体化,反复体会管理理论与操作的感性认识与理性认识的关系,最终具备管理意识、管理知识和管理能力,获得个人的核心竞争优势。
二、课程教学内容及要求。
1.课程教学内容。
本课程教学内容主要包括:管理的基本概念界定、管理理论的发展与演变、管理的经典理论、管理基本思维方式、管理者的素质及有效的管理方法、计划、组织、领导、控制等职能、管理道德、全球化管理、信息化管理、创新等知识体系。。
2.课程教学要求。
1)“学中用,用中学”,即理论联系实际,一边学一边用;
2)把握体系和重点,即学习过程中要把握管理学课程的理论体系、把握管理学理论的演变历程和规律,把握主要知识点和概念;
3)在教学过程中开展多种形式的课程实践活动,巩固学习成果;
4)加强阅读、思考和练习,拓展视野、培养管理逻辑思维方式、巩固基本基本概念、基本原理等知识点。
三、课程教学重点和难点。
一)重点。一是总体介绍管理活动与管理学的相关内容,主要阐述管理活动的本质、特征、原则、职能等,管理学的性质、特征、内容等,管理学的研究方法与学习方法等;管理思想及理论发展,主要阐述中国早期管理思想、外国早期管理思想、西方近代早期管理思想,重点介绍了古典管理理论、行为管理理论、现代管理理论。二是对管理要素和管理职能的分别阐述,包括管理目的、主体与客体、人力资源管理、信息管理、知识管理、管理的环境,有关决策管理、战略管理、计划管理、组织管理、领导、激励、沟通管理、组织协调以及有关控制内容。
三是综合对组织的创新管理、组织文化及其变革与发展等内容。
二)难点。管理是什么;管理理论等学派的基本观点;计划的技术和方法;常见的组织结构;领导的一般理论;常用的控制方法;决策的程序以及决策的常用方法;组织变革的计划管理过程,;管理技巧和工具;沟通和激励的主要手段;危机管理的一些方法;创新与创新思维等。
四、课程考试形式和要求。
本课程教学方式为课堂讲授管理知识与管理活动案例讨论相结合。课后作业包括研读教材、阅读经典、案例和作业。课程考核采用阶段评价、过程性评价与目标评价相结合,注重评价的多元性,结合课堂提问、学生作业、平时讨论、学生实践教学体会及期末考试情况,综合评价学生成绩。
考核标准:出勤和平时作业40%、期末考试60%。
五、课程教学时数分配。
第一章管理的内涵与本质。
教学目标】通过本部分的学习,使学生对管理学有初步的认识,了解管理学的基本概念;了解管理学的产生和发展、时代背景。
重点难点】重点:理解管理学的学习意义、组织与管理两个概念的定义和内涵。掌握管理学的研究对象。
难点:管理的本质、基本原理、基本方法和基本工具。
教学内容】第一节管理的内涵与本质。
组织与管理。
管理的内涵。
管理的本质。
第二节管理的基本原理与方法。
管理的基本原理。
管理的基本方法。
管理的基本工具。
第三节管理活动的时代背景。
全球化。信息化。
市场化。课后作业:
课后习题:3,4, 7
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第二章管理理论的历史演变。
教学目标】通过本部分的学习,使学生对管理学的历史演变有基本了解,熟悉管理学的经典理论。了解古典、现代、当代管理理论产生和发展的历史背景。理解不同时期的划分特征、理解“管理理论丛林”的含义及主要流派分类;理解组织趋同、合法性、企业再造等概念。
重点难点】重点:掌握古典管理学派的代表人物、代表作、基本观点、先进性和局限性;掌握现代管理各流派的代表人物、基本观点、先进性和局限性;
难点:掌握各流派管理思想,组织趋同的不同机制,企业流程再造的原则和过程。
教学内容】第一节古典管理理论。
科学管理研究。
一般管理研究。
科层组织研究。
第二节现代管理流派。
管理思维的系统与权变研究。
管理本质的决策与协调研究。
管理分析的技术与方法研究。
第三节当代管理理论。
制度视角的研究。
技术视角的研究。
课后作业:课后习题:
课后习题3,4;讨论课后习题8
管理学教学大纲
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