内容：组织环境的概念和要素、组织文化的概念和要素、社会责任的概念和内涵等。
要求：掌握组织环境和组织文化的概念和要素，理解组织承担社会责任的影响因素。
5． 计划与目标管理（3学时）
内容：计划的含义和性质、计划的类型、计划的过程、计划的常用技术和方法、目标管理的概念和过程。
要求：明确计划工作的性质，熟悉主要的计划类型，清楚计划的过程，了解计划的常用技术和方法，掌握典型的目标管理规划。
6． 战略管理（3学时）
内容：战略管理概述、战略管理的过程。
要求：理解战略与战略管理的概念，清楚战略的构架，明确战略管理的过程并掌握相关的分析模型。
7． 战略管理（3学时）
内容：几种主要的战略类型。
要求：掌握几种主要的战略分析模型和战略模型。
8． 决策（3学时）
内容：决策的概念、决策的种类、决策的过程、决策技术。
要求：理解决策的概念、了解决策与计划的关系，熟悉决策的种类，明确定性、定量决方法的具体运用。
9． 组织工作（3学时）
内容：组织概述、组织设计的原则、组织结构的基本类型。
要求：掌握组织和组织结构的定义，理解非正式组织、理解组织设计的原则、掌握组织结构六种基本类型及其优缺点与适用范围。
10．组织变革（3学时）
内容：变革的基础、变革应考虑的因素、变革的阻力。
要求：了解组织变革的重要性，理解两种变革观，掌握变革的类型、理解变革阻力的**及降低阻力的措施。
11．人力资源管理（3学时）
内容：人力资源管理概述、人力资源管理的基础工作、人力资源管理的内容。
要求：熟悉理解人力资源管理的原则，掌握人力资源管理基础工作的主要内容，掌握人力资源管理的规划、选才、用才、育才和留才的方法和形式。
12．管理与领导（3学时）
内容：领导者和管理者、人性假设和理论、领导方式理论、现代情景理论。
要求：理解领导的内涵和领导者和管理者的区别，了解人性假设和理论的要点，熟悉和理解各种领导方式，掌握现代情景理论及其领导风格。
13．激励（3学时）
内容：激励的含义、激励的过程、激励理论、激励的技巧。
要求：理解激励的含义和过程，熟知各种激励理论，掌握激励的技巧与方法。
14．沟通（3学时）
内容：沟通概述、个人行为因素和沟通方式、组织沟通的类型、沟通的原则与方法。
要求：理解沟通的含义和作用，了解个人行为因素和沟通方式，掌握组织沟通的类型，掌握沟通的原则与方法。
15．控制（3学时）
内容：控制概述、控制的基本过程、控制的基本类型、有效控制的特征、控制的技术与方法。
要求：理解控制的重要作用，掌握控制的基本过程，掌握控制的基本类型，熟悉有效控制的特征，了解主要的控制的技术与方法。
16．创新（3学时）
内容：创新的概念和意义、创新理论、创新实践、创新技术。
要求：掌握创新的概念，理解创新的意义，熟悉创新的源泉和创新的过程，掌握创新的基本原则，掌握基本的创新技术。
17．知识管理（讲座）（3学时）
内容：知识管理的定义和内涵、知识管理的意义、知识管理的过程，知识管理与组织变革。
要求：理解知识管理的实质和意义，了解知识管理的过程，了解知识管理对组织发展的影响。
四、作业与考核。
每节课讲解之前，要求学生提前对课文的全部内容进行预习；每课讲解完后，要求学生做相关内容的练习。课程结束时，学生做课程性的创业计划书或参加期末闭卷考试。
五、成绩评定。
学生的总评成绩由平时成绩、期末成绩和出勤情况来评定。平时成绩占30％，分为a（95）、a—（90）、b＋（85）、b（80）、b－（75）、c＋（70）、c（65）、c－（60）和d（55），共9个等级；期末成绩占70％。出勤情况根据管理学院的学生考勤规定在总成绩中进行扣分。
执笔人：关静。
管理学教学大纲
管理学原理 课程教学大纲。一 课程简介。课程编号 学分 3，2 总学时 48，先修课程 高等数学。二 课程教学目的和课程性质。管理学原理 是教育部指定的工商管理类专业的核心课程之一，又是管理学科体系中的一门重要学科。通过 管理学原理 课程的教学，使学生在掌握管理理论框架的基础上，能够认识管理活动的各...
管理学教学大纲
management 课程编码 05101020 学分 3.0课程类别 专业基础课。计划学时 48其中讲课 48 实验或实践 上机 适用专业 工商管理。推荐教材 周三多主编，管理学 第3版 高等教育出版社，2010年。参考书目。1.杨文士 张雁主编，管理学原理 中国人民大学出版社，2004年。2.美...
管理学教学大纲
安徽省省级精品课程。管理学 教学大纲。课程组编。安徽财经大学管理学院。工商管理系。2007年2月。管理学 教学大纲。编写说明。一 开课学院与专业。商务学院 会计学院 国际经济与 学院 信息工程学院 统计与应用数学学院 财政与公共管理学院下设的相关专业。二 课程号。三 教学对象。安徽财经大学本科生。四...