《管理学原理》课程教学大纲。
一、课程简介。
课程编号】：
学分】：3，2
总学时】：48，先修课程】：高等数学。
二、课程教学目的和课程性质。
管理学原理》是教育部指定的工商管理类专业的核心课程之一，又是管理学科体系中的一门重要学科。通过《管理学原理》课程的教学，使学生在掌握管理理论框架的基础上，能够认识管理活动的各项职能和管理活动的各种规律，并能运用所学的管理思想和管理理论分析并解决实际问题，了解管理学发展的新趋势及其面临的挑战，同时为学习其它专业课程打下基础。
三、课程教学要求。
管理学原理》是对组织的经营活动和组织活动进行研究的科学，其目的在于阐明组织进行管理活动和经营活动的一般规律，为组织的经营提供一种指导框架。该课程主要是由低向高从三个层次来阐述：第一层次是管理的内涵，包括管理活动、管理思想与管理理论；第二层次是管理的过程，包括计划、组织、领导、控制职能活动；第三层次是管理的创新。
第一单元管理的内涵
本单元包括三部分内容：管理活动、管理思想与管理理论、管理基础。
第一部分管理活动。
一）教学要求。
1、了解管理学研究的基本问题，包括管理的定义、管理的职能、管理者的角色转换和技能等。
2、掌握管理学的理论体系和框架。
二）重点、难点。
重点：管理者的技能。
难点：管理概念的理解。
第二部分管理思想和管理理论。
一）教学要求。
1、了解管理理论的形成和发展，包括中外早期管理思想、古典管理理论、现代管理理论的形成和发展。
2、了解管理学发展的动向和前沿问题，理清管理学发展的历史线索。
二）重点、难点。
重点：泰罗的科学管理理论；法约尔的一般管理理论；梅奥人际关系理论；系统管理理论；权变理论。
难点：一般管理理论；系统管理理论。
第三部分管理基础。
一）教学要求。
1、明确管理道德与社会责任的概念，影响管理者道德素质的因素。
2、掌握社会责任的具体体现。
3、了解全球化管理和信息化管理 。
二）重点、难点。
重点：管理者道德行为的影响因素，信息管理工作。
难点：信息管理工作。
第二单元管理的过程
本单元包括四部分内容：计划、组织、领导和控制。
第一部分计划。
（一）教学要求。
1、理解决策和计划的概念。
2、明确决策的地位和作用。
3、了解决策理论演变过程。
4、掌握决策的基本方法。
（二）重点、难点
重点：决策与决策理论，决策过程，决策方法，计划的概念，计划的类型，计划编制过程。
难点：决策过程，决策方法。
第二部分组织
一）教学要求。
1、对组织有一个基本认识，掌握组织设计的基本原理和方法，以运用于实践之中。
2、明确人力资源管理的重要性。
3、了解在管理人员招聘、配置、培训、职业计划发展等方面所采用的方。
二）重点、难点。
重点：组织结构的概念及本质，组织结构设计，组织的部门化；组织的层次化，人员的招聘；人员培训的方法，*组织变革的动因和内容；*组织变革的过程与程序，组织文化。
难点：组织部门化各种形式的区别；组织层次化与结构有机化，职业生涯发展的阶段和特点，组织文化的功能与塑造途径。
第三部分领导。
一）教学要求
1、了解和掌握领导的内涵和领导理论。
2、明确领导必须善于运用激励手段，掌握激励的有关理论和方法。
3、了解沟通对领导及管理者的重要性，掌握沟通的基本原理和方法。
（二）重点、难点
重点：领导方式行为理论，领导方式情景论，激励的原理，需要层次论，双因素论，期望理论，公平理论，沟通及其过程，*管理组织沟通。
难点：领导方式情景论、期望理论 、管理组织沟通。
第四部分控制。
（一）教学要求。
理解和掌握控制的基本理论、类型、过程和方法，进而发挥控制职能在管理实践中的重要作用。
（二）重点、难点
重点：控制的过程和类型；控制方法。
难点：控制方法。
第三单元管理创新
本单元包括三部分内容：创新职能、技术创新、组织创新。
第一部分管理的创新职能。
一）教学要求。
1、认识创新也是管理的一项重要职能。
2、了解创新的职能和内容，把握创新的过程和组织。
二）重点、难点。
重点：创新职能的内容；创新的过程。
难点：创新的组织。
第二部分企业技术创新。
一）教学要求。
1、了解技术创新的源泉。
2．把握技术创新的战略。
二）重点、难点。
重点：技术创新的源泉。
难点：技术创新的战略。
第三部分企业组织创新。
一）教学要求。
1、了解企业制度创新、结构创新和文化创新。
二）重点、难点。
重点：企业制度创新，企业文化创新。
难点：企业层级结构创新。
四、学时分配。
五、教材、参考书。
1、推荐使用教材：《管理学》，周三多主编，高等教育出版社2023年11月第二版。
《管理学：原理与方法》第四版，周三多主编，高等教育出版社，2023年06月第4版。
《管理学》（第四版），斯蒂芬·罗宾斯主编，中国人民大学出版社，1997
六、考核方法。
本课程采取期末笔试，闭卷考试与平时成绩相结合的考核方法，百分制计分。
管理学教学大纲
management 课程编码 05101020 学分 3.0课程类别 专业基础课。计划学时 48其中讲课 48 实验或实践 上机 适用专业 工商管理。推荐教材 周三多主编，管理学 第3版 高等教育出版社，2010年。参考书目。1.杨文士 张雁主编，管理学原理 中国人民大学出版社，2004年。2.美...
管理学教学大纲
安徽省省级精品课程。管理学 教学大纲。课程组编。安徽财经大学管理学院。工商管理系。2007年2月。管理学 教学大纲。编写说明。一 开课学院与专业。商务学院 会计学院 国际经济与 学院 信息工程学院 统计与应用数学学院 财政与公共管理学院下设的相关专业。二 课程号。三 教学对象。安徽财经大学本科生。四...
管理学教学大纲
第二章管理思想的发展与管理流派建议学时 8 教学目的与要求 让学生掌握西方主要的管理思想及其管理流派的发展与趋势，包括科学管理理论 行为科学理论 现代管理理论等。教学重点与难点 科学管理的主要思想，管理理论的丛林，现代管理的发展趋势。授课方法 以课堂讲授为主，课堂讨论和课下自学为辅。授课内容 第一节...